4岁学数学会不会太早 4岁学思维数学合适吗？

网友提问：

如果3-4岁小孩对数学感兴趣，喜欢做算数，可以让他早学吗？

优质回答：

我的建议是适当引导，不要过多过早让孩子机械计算。

一、首先我们要明白学习数学的意义。

数学启蒙对孩子来说，不是求解X，也不是九九乘法表，更不是像学龄儿童一样端坐在书桌前学加减法。对于刚开始学说话的孩子来说，数学是他们认知的重要组成部分，认识数字、认识形状、区别大小和多少、了解方向、探索空间……都是数学。

学数学的意义，和父母带着孩子感知音乐、美术、大自然等，是一样重要的。并且数学对孩子的感知、注意力、记忆力、思维和创造力等都有益处。

作为父母，因为自己不喜欢数学、上学时数学成绩不好，就因此推论出让孩子小小年纪学数学根本没有用，是不负责的作法。父母有责任在学龄前让孩子产生广泛的兴趣，像导游一样引领孩子去观察去认识，这样在进入学校以后，孩子进行系统性学习时才会更有意义和动力。

在每天的日常生活中有意识的引入数学常识，把数学变成孩子生活中的一项乐趣，而不是贪图让他/她提前学会学校以后会教授的知识，就是很好的数学启蒙。

二、儿童运算能力的发展。

平均到两岁半的时候，对应具体的物品，孩子能理解“一个”和“另一个”放在一起，是“两个”。以及“两个”被拿走了“一个”，还剩“一个”。

也有一些孩子，能通过日常经验（而不是语言学习），推算出5以内的加减关系。

还有一些两岁左右的孩子，能理解如果你改变了集合中某个部分的大小，同时也改变了整个集合的大小。

对于孩子的计算能力的发展，我们要根据孩子的年龄特征和认知特点进行适当引导，不要揠苗助长。

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孩子对哪方面有兴趣，及时发现了要重视并加以引导。不断鼓励孩子，让孩子一直有学习的热情，但不要过分拔苗助长，如果让孩子觉得有挫折感，会有反效果。在学习的路上，还应该培养孩子坚持和克服困难的勇气。让他看到坚持的效果，而不是一味盲目地夸奖。加油哦！

其他网友回答

当然可以早学。兴趣是最好的老师，孩子对算数有很大的兴趣，这是好事。如何根据孩子的兴趣正确引导孩子学习才是家长应该关心的事情。既不能因为孩子对数学感兴趣就过分缩短孩子玩耍游戏的时间，也不能放任不管不作指导，要在孩子学习和游戏之间做好平衡，使孩子继续保持对数学的浓厚兴趣。比较推荐的好的方法就是让孩子在游戏中学习数学，这样既能让孩子在数学方面不断长进，也能增加家长与孩子的感情，还能让孩子在学习游戏中得到放松娱乐，何乐而不为呢？

其他网友回答

只要孩子感兴趣，就可以教，遵循孩子的自然发展，不用相信所谓的专家一定要几岁才能学，个人观点，想学就教他，孩子在探索世界，不用去阻拦。

其他网友回答

谢谢邀请，火苗教育专注于解决家庭教育，学习方法等问题。

孩子喜欢数学这是一件好事，但是3-4岁的孩子，不能强行灌输知识，并且这个阶段是孩子们的探索期，孩子也是通过多感官来学习的，是通过玩来学习的。如果孩子如果喜欢数数，可以多让孩子去数，数具体的实物或者以游戏的方式去学习，例如，边走边数阶级并且自行学习摸索到简单的加减法。而不是那么快要求孩子去做题或者直接告诉孩子1+1等于2。往往过早让孩子去上课，看上去是孩子赢在起跑线，但是，这样的“优势”其实是不长久的，短暂的“优势”是以牺牲孩子的自主能力为基础的。例如很多孩子在上小学之前学珠心算，但是数学成绩很糟，原因就是最基础的数学底子没打好，在不清楚数学原理的情况下学计算，在真正遇到应用题来要理解的地方就不懂。

建议家长多一游戏的方式或者就生活取材让孩子练习。

有问题的家长可关注家有教育家头条号，私信：方案，获取孩子问题的解决方法！