有人说现在的孩子越来越难教，你怎么看 有人说现在的孩子越来越难管，作为教师你怎么看
网友提问：
有老师反映说现在的孩子越来越难教，你怎么看？
优质回答：
的确有这样的倾向。
原因有以下几个方面。
一
家庭条件普遍好了，孩子被家长宠坏了。
经济发展了，绝大多数家庭条件都好了，大多数家庭都有宠惯孩子的倾向。宠惯出来的孩子好逸恶劳，稍有困难的事情就不愿意去做。而学习是“一件苦差事”，它需要一定的精力和时间付出。学生一旦不愿主动去学习，老师当然就感觉很难教。
二
社会环境有变化，对孩子影响大。
当前我们面临的社会环境比十年前的要复杂。人们的价值观大多是有钱、有权，公良秩序失衡，玩命消费，娱乐至死。这样的社会环境必然使孩子身上带有了许多坏习气。孩子们心态复杂而浮躁，教育难度增大。
三
电子产品泛滥，分散了孩子的精力。
电子产品泛滥，网吧、电脑、手游包围了孩子，掩埋了孩子，极大地分散了孩子的注意力和精力。有一部分孩子深陷于手游而不能自拔，害苦了家长和老师。这样的孩子，难教啊！
四
没有了“学而优则仕”，上学却动力。
我们可以耐心细致地去做好孩子们的工作，让每一个孩子都有不同的提高和发展。但现实很打脸，只有特别优秀的学生可以获取到体面的工作。而那些智商一般，学习上较为用功的孩子即使考取了二本或者高职之类的学校，前景也不是很好。没有了“学而优则仕”的动力，孩子就没有学习动力，教师教起来就费劲。
破解这样的难局，唯有克服以上四个方面。各位，你们怎么看？
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这是大家都发现的问题，我想应该是现在的孩子更聪明了的缘故吧。
现在的孩子比以前的孩子聪明
我是80后，记得我小时5岁左右的时候，感受啥都不懂，那时的玩具也少，随便一个小东西都能玩半天，现在的孩子玩的东西比那时候多太多了，样式也不一样了，也更智能了。孩子见的多了，玩的多了，自然就懂的多了。
因为懂的多了，自然就有自己的看法了，不像原来的我们会听父母的话，现在的孩子都有自己的想法，当你的想法和孩子想法不一样的时候，孩子就会表达自己的看法，这样就导致孩子不服管教的现象。
父母的溺爱
你会发现现在的孩子可以要挟父母，可以拿学习要挟家长，拿吃饭要挟父母。只要家长不同意孩子的想法，孩子只要一哭闹，结果就按孩子的意愿，所以给孩子造成任何事都可以说“不”的假象。
孩子都喜欢另类
现在的孩子接触新鲜事物的方式太多了，很多孩子为了与众不同，会做出一些特别事情，这也是孩子难教的一个原因，孩子有时会觉得自己不听老师的话是很酷的表现。
所以说，学生越来越难管了是因为孩子接触的新鲜事物太多了，变得聪明了。
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站在一名教师的角度，我想说的是，任何事物的发展都是相对的，教与学是一对矛盾共生体，有老师反映的孩子越来越难教，客观上来说确实存在，但是从另一方面来说也反映出现在的老师跟以前的老师相比确实也存在差距，换句话说，现在的学生变了，但是很多老师并没有做到以不变应万变！
一、所谓的现在的孩子难教，第一难就是现在的孩子比较个性！
互联网时代成长起来的这批孩子，不管是在知识面还是眼界层次上，都要比我们那个年代多出了不知多少倍，由于受到各种新思潮的影响，这批孩子普遍思维比较活跃，甚至很多小小年纪分析起一些事情来都头头是道，让人感觉与年龄不相符，当然正是由于思维活跃，他们比较不愿意受到过多的约束与限制，这就给老师提出了新的挑战，假设我们还是以传统的教授灌输式方式来进行教学，那孩子肯定不会感兴趣，两相冲突，就会让老师感到很头疼！
二、现在的孩子难教，第二难就是难在学习的目的性不强！
在过去那个年代，农村的孩子居多，很多人之所以脱颖而出，努力拼搏直到最后，是因为他们有着非常强烈的目的性，那就是通过学习、通过考大学改变自己的命运，所以正是这样的目的性，引导着他们为此去拼、去赶，因为唯有通过这样的方式，他们才有机会实现自己的人生理想，因此那个时候反而班级里面调皮捣蛋的孩子不会太多；而反观现在，多数的孩子家境都还可以，尤其独生子女家庭，更是家境殷实，从小孩子就没有经历过多少挫折，所以对他们来讲，通过大学改变自己命运的想法并不是特别强烈，甚至很多人会认为上大学无非就是为了那一纸文凭，只要有钱，啥都能办到，这样的想法导致学生学习的动力不足！
三、现在的孩子难教，第三难就是难在老师的教育理念与学生的学习特点衔接度不够！
我们经常在强调要不断更新教育理念，符合孩子的教育手段，但是实际上这么多年过去了，教育教学手段基本上没有本质的提升，至多就是黑板变成了电子白板，电视变成了互联网传输，便利度提高了，然而针对学生特点的有效教学模式并没有根本性转变，头些年有的学校尝试进行的授课方式改革，比如变为学生主体，让学生以小组的形式参与课堂讨论的模式也因为种种原因最终夭折，所以时代发展了，但是我们教师授课的模式依然是重复着几十年甚至更长时间以前的老调子，但是问题在于，现在的学生跟以前的学生相比已经有相当大的不同，教与学的不衔接，会直接导致教师教学的难度大大增加！
当然，很多事情都是说起来容易做起来难，教育关系国之根本，百年大计，教育为本，改革是必须的，但是一旦彻底改革以后没有效果，就会影响到一批甚至整整一代人，就像之前的标准分改革不了了之一样，应当说改革的成本还是相当高昂的，但是从长远的角度出发，如果我们不改革，或者只是做表面文章，那未来教学的难度将进一步加剧，这一天或早或晚总会到来，我们唯有未雨绸缪，从现在开始尝试进行改革，尝试了解现在孩子的特点，走进他们，尝试融入式教学，只有教师与学生真正达到心与心的交融，我们的教学也才能够真正的教起来轻松并且有效果！
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一是现在的学生接触的网越来越宽，也越来越乱，学生思想浮躁，二是很多家庭由于种种原因，对孩子的教育引导不够，如单亲家庭、离异家庭、留守儿童等等，三是社会对教育的干涉太多，负面能量太多，导致老师就管理学生畏手畏脚！