家长该如何陪孩子进行阅读活动 家长该如何陪孩子进行阅读指导
网友提问:
家长该如何陪孩子进行阅读?
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100%原汁原味分享国际学校教育理念系列:No.1: 行之有效的小学低年级课外书阅读方法 今天,给大家分享的内容是关于国际学校低年级(1-2年级)孩子课外书阅读的有效方法(中英文皆适用)。 一年级的时候,老师会要求孩子每天放学回家和父母“一起”读书,注意即不是让父母读给孩子听,也不是孩子读给父母听,而是让父母和孩子一人读一页,这样既增进了亲子感情,又让孩子觉得很公平。 父母在孩子遇到不认识的字时候需要特别停下来教一下孩子,小孩子的记忆力都很好,一本书下来,不会的字会重复很多次,家长就重点教一下,孩子也就记住那个字长啥样了! 另外,每一页书的字数都不一样,特别是有图画的书,因为是一人读一页,就会显得公平很多。有时候孩子会有:遇到他/她那页的字特别多,或不想念的情况,这时你就可以说这个叫take turn(轮流)啊,告诉他/她:“说不定下一页妈妈也会遇到很多字的那页啊,我也得往下读啊!”这样孩子心理就会平衡很多!也比较容易接受!这也就是在公平、平等的氛围下让孩子快乐阅读,才能进步显著。 到了二年级,老师就会要求孩子自己独立全部读给家长听了。一般会发一个阅读累计本,让孩子填写:书名、作者、喜欢程度评分(5颗星给几颗?)、难易度评分(1-5级选其一,老师会根据这个来判断孩子的阅读等级)等几个栏目,填完需家长签字。基本累计每读完20本书可以去老师领个小礼物,啥铅笔、笔擦、小玩具之类[偷笑]。 还有,老师会举办“阅读马拉松比赛”,累计每天读书的时间,累计一个学期计算total读书时间。马拉松分全程马拉松(Full Marathon),半程马拉松(Half Marathon)和四分马拉松(Quarter Marathon)三种。马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目,全程距离26英里385码,折合为42.195公里(也有说法为42.193公里),1千米等于1公里,即42.195千米。老师会把公里数折合成小时数,看谁先读到终点,这样有趣的读书比赛孩子很喜欢,会每天回家都自觉读书,就希望能尽快完成阅读量赢得冠军,获得奖项和奖品。 博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然量变到质变。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。阅读还可以提高孩子的学习兴趣和积极性。孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂,这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。 加油吧,全家总动员,一起把书看!
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了解一张图,将使您陪伴孩子阅读事半功倍。
1、把握关键期,高效的读。那么什么是阅读的关键期呢?我们先来看两个故事。一个印度的女孩,几个月大的时候被狼叼走,8岁的时候被人从狼窝救出,可是由于多年与狼生活在一起,她不会走,只会爬。白天潜伏,夜间活动,午夜嚎叫,用嘴叼生肉吃。人们努力叫她恢复人性,可是光站立她学了两年,走路学了6年,17岁临死时才学会十几个单词。还有一个故事,二战时,一个叫横井庄一的日本士兵,由于迷路,在东南亚大森林中,像野人一样独自生活了28年,已经丧失说话的能力。后来获救,人们只用了82天,就恢复他原来的能力。从以上两个例子中我们不难发现,人的各项能力发展都有其特定时段,我们称为能力发展关键期。错过关键期,培养起来就会事倍功半,甚至留下终身遗憾。
那么孩子阅读能力发展的关键期是什么呢?科学研究表明:5-7岁进入大量识字期;8-10岁进入阅读黄金期,作为家长要抓住这一时间节点,陪伴孩子开展大量阅读。
如何陪伴孩子进行有效的阅读呢?家长应做好以下四件事情。
2、因势利导,有趣的读。现在许多家长很焦虑,认识到孩子读大量的书,才能对未来的发展有益,于是就买了很多自认为的经典,让孩子读,可有时偏偏事与愿违,孩子偏偏不读,弄得家长很苦恼。其实大可不必,领孩子到书店转转,看看他喜欢读什么书,就让他读自己喜欢的,先让孩子读起来最重要。喜欢读漫画就读漫画,喜欢科普就读科普,喜欢童话就读童话。兴趣是最好的老师,喜欢读就容易读出质量,读出数量。书读的多了,自然会逐渐扩展到其他方面。
3、减轻压力,愉悦的读。有的家长让孩子读书,每读一本书,非得摘抄多少好词好句,有的还要求几页,词句无所谓好坏,用的准确自然精彩,虽然摘抄了,可是扔在那里,一次不看,你说有用吗?而且一想到要写那门多词句,孩子的兴趣没了,挺好的读书活动变成了压力,使孩子越来越讨厌读书。找到自己喜欢的书,就让孩子愉快的去读好了,他喜欢摘抄就摘抄一些,不喜欢先不要压力山大。读多了,读常了,会慢慢的养成读书的好习惯。心急吃不了热豆腐啊!
4、关注整体,流畅的读。有些家长要求孩子在阅读中遇到不认识的字,一定要查字典,以为很正确,实际不然,刚读到精彩之处,刚被故事情节吸引,遇到生字,停下来查字典,可是查完字典,刚才的兴趣已荡然无存。把美丽的文章,爆彩的故事读成一段一段的,一节一节的。味如嚼蜡。其实课外阅读不是上课。遇到不认识的字,根据上下文可以猜出来他的大体意思,即使猜不出来,只要不影响对文章的理解,没必要字字求解,除非对理解文章特别重要的词句,否则可以忽略不计。要记得不是为识字,而是享受阅读愉悦,促进精神发展。
5、一起陪伴,温馨的读。还有些家长要求孩子读书,自己回到家就开始刷屏,对于小孩子来说,读书毕竟不如游戏来的刺激。一开始自制力可能没那么强,这就需要家长陪伴孩子一起读书,这很重要。干净的书桌,静静的家中,和孩子一起沉浸书中,你不觉得很幸福吗?到底读什么不重要,一起读最重要。一定要让孩子读起来。一旦读书成为他的兴趣,那么教育孩子你还用那么费心吗?这才是以一当百之道。
陪伴孩子读书,陪伴孩子成长,从身体的陪伴,到心灵的成长,愿你一路欢歌。
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每天抽出一些时间来吧,读一些杂志、读一些小说,任何你想读的书(就是不要读手机)。 告诉你的孩子: 1.阅读不仅仅是孩子要做的事情。 2.阅读也是成年人要做的事情。 3.如果你家有个男孩,可一定要把这篇文章给你的丈夫看,一个爱阅读的爸爸对儿子的影响非常巨大。 读书,多读书,做好样子!孩子就会学着你的样子!
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嗨?我是黑兔,很高兴可以回答你的问题,我是这样和孩子一起阅读的,视频分享吧,希望可以帮助到你,其实跟孩子在一起学习是一件很有趣的事情哦。