小黑鱼绘本 绘本阅读|《小黑鱼》赏析：与众不同的小黑鱼，精彩纷呈的海底世界
小黑鱼绘本《小黑鱼》绘本赏析在广袤的大海里，一群小红鱼在水里游来游去，却有一条小黑鱼，这或许意味着它的与众不同，面对大金枪鱼的威胁，它孤身一人在大海里飘荡，见到过色彩斑斓的水母，见到过很多奇怪的生命，为了生存，它决定不再逃离，而是迎难而上，想办法为自己赢得更加稳定和幸福的生活。相信大家看了上面的故事，就知道我们今天所要和大家分享的绘本是李欧·里奥尼的《小黑鱼》。李欧·里奥尼是美国著名的画家和儿童文学作家，他与绘画相遇较早，与绘本相见恨晚，在49岁的时候开启自己的绘本时代，同时也为儿童带来了丰富多彩的作品。他笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为”二十世纪的伊索”。代表作《一寸虫》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》、《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。
《小黑鱼》是一本深受孩子和大人喜爱的绘本，在实际教学中，也经常会成为教师的首选，本文从以下几个角度对其进行分析。创作艺术第一，创作艺术。我们都知道李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通。这也导致他所创作的绘本形式多样，比如我们经常给孩子讲的《小黄和小蓝》是使用碎片纸贴制而成，《田鼠阿佛》是采用了手绘和剪贴的形式。《小黑鱼》的创作手法和我们常见到的绘本也不同，它主要采用水彩拓画的形式，把颜料稀释之后用模具印出来，那些红色的小鱼和海草就是这样被创作出来的。绘本不仅仅是一本书籍，也是一种艺术。在第二届全国小学生绘本大会中，美术老师把绘本与美术相结合，对《十一只猫进袋子》进行了精彩的讲解，带领孩子们利用模型在纸上印出一个又一个小猫，加上调皮可爱的表情就这么巧妙的出现了。绘本好像是一个巨大的宝库，我们了解的只是冰山一角，还有太多的秘密值得我们去探索。对比关系第二是对比关系。在对比关系中主要从三个角度来分析，首先是颜色对比，在人们的意识中红色和黑色自古以来是经典搭配，在一堆小红鱼中出现一条独特的小黑鱼，让读者注意力被小黑鱼吸引，调动视觉器官。其次是大小对比，大小对比在绘本中出现过两次，第一次是小红鱼，小黑鱼和金枪鱼的对比，在强大的金枪鱼前面，小黑鱼和小红鱼变得非常的渺小，危险来临时只能四处逃窜，面对强大的对手，毫无反抗的能力。第二次是在文章的结尾，也就是文章的高潮部分，小黑鱼和小红鱼组成更大的鱼，此时，剧情反转，金枪鱼留下背影远去。大小对比让我们看到面对小黑鱼运用自己的智慧，在困境中寻求解决之道，最终战胜比自己还强的金枪鱼。最后是数量上的对比，小黑鱼和小红鱼密密麻麻的的占领画面的绝大部分，而金枪鱼只有一只。不论是在颜色、数量还是大小上面的对比，都让小黑鱼的形象更加引人注目，给读者留下深刻的印象。
叙事艺术第三是，绘本的叙事艺术。绘本的画面是静态的，画家都会采用不同的方式让画面动起来，在《母鸡萝丝去散步》中作者选取了最能暗示动作进展的瞬间和最能揭示前一个动作结果的瞬间，这样强调了狐狸总也达不到预想行为的结果。在《小黑鱼》中，作者使小黑鱼，小红鱼以及金枪鱼的头朝向右面，符合读者浏览的顺序，不断的吸引读者往下看，同时也让人感受到这些鱼好像在大海里游动一下，而不是呆呆的在那里停留。其次，文字的表达与图片形成对位关系，文字与图片遥相呼应。整个绘本以图画为主，占据多半画面，文字分别在图画的四个角出现，让人在感受图片刺激的同时，通过图画了解主要内容。同时，文字又很简练，以简单的形式，激发读者的想象。例如在绘本的后半部分，小黑鱼说：“我想到了，我们可以游在一起，就像大海里最大的鱼。”这个时候孩子们就会想，怎样才是最大的鱼呢？慢慢的，在头脑中呈现出一幅画面，这时，他们就迫不及待地去看接下来的内容，哦，原来这是最大的鱼。整个文字和故事相互合作，不断引导读者继续读下去。教育价值第四，文本的教育价值。李欧·里奥尼的《小黑鱼》在讲故事的同时告诉我们两个道理。第一，面对困境或者强大的敌人，我们要像小黑鱼一样善于运用自己聪明的大脑凭借自己的力量去解决问题，而不是一味地逃跑，把自己藏起来。这样是一种逃避的行为方式，世界上有很多事情是逃避所不能解决的，小红鱼不断的逃避，也会有再一次和金枪鱼交锋的时刻，最好的解决办法是用智慧化解危机。我们不需要告诉孩子这些，重要的是引导和帮助他，让孩子具有面对困难，努力克服的意识。第二，团队力量的重要性。小黑鱼最后能够战胜金枪鱼，凭借的不仅仅是自己的力量，这个群体的力量是分不开的，这就告诉读者，有些困难可以自己一个人解决，可是有些要靠大家的力量，众人拾柴火焰高。小黑鱼和小红鱼通力合作变成最大的鱼，最后，金枪鱼落荒而逃。绘本的教育价值并不是一字一字地告诉读者应该怎样做，而是潜移默化的对他们的世界观和价值观产生影响。
《小黑鱼》一部比较经典的绘本故事，获得过不少的奖项，其中有很多地方值得我们进行深入探讨，本文只从四个方面对其进行简单的解读，还有很多的局限，希望能够挖掘出更多更有趣的内涵，深入了解《小黑鱼》这本作品。作者介绍肖英，北京师范大学教育学部硕士研究生。往期精彩1征文选登|教学视频之《小黑鱼》在合作中放大自身的闪光点！2赏析|绘本《海底的秘密》解读3图画书中的现实世界 ——李欧·李奥尼阅读分析报告走过路过不要错过求点赞、求转发???end???主编 | 姚颖老师本文编辑 | 王菲菲?审核编辑 | 陈威然陪你一路成长? ?绘本教学 ??
