班主任培训总结 班主任工作培训心得
班主任培训总结
班主任工作培训心得
——程高
杭州之行，为期五天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我重新认识了班主任工作的内涵，还从几位老师那里学到了新高考改革的方案、校园安全事故的法律责任，学生心理问题的现状对策。今后的工作中，我会自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几点：
一、要做有责任心的班主任
对于老师来说一个孩子只是班级中的一份子，但这每一个孩子代表的是一个家庭的希望。教师肩负着即教书又育人的重任。班主任更是如此。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
二、只要用心去做，一定可以做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生要有爱心，耐心，责任心。有这“三心”想必一定会用心去工作。要用心去思考如何做，用心与学生沟通，用心去引导，用心去体会这份工作的意义和价值，从而做好班主任这份工作。
三、要做以身作则，为人师表的班主任
每位学生的身上或多或少都会留下班主任的影子。古今中外的教育家也无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。王曜君老师开学独特的迎接新生方式，让我从他的实际行动中学到了该如何用行动来感染学生，为学生做好示范。班主任的世界观、、品德、、行为、对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
总的来说，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
四、做正确评价，鼓励学生的班主任
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
五、学会用正确的方式去沟通
班主任在教学过程中，免不了要与学生、家长、老师及领导进行沟通。听了杨晓风老师的班主任的沟通艺术，让我充分认识到作为一名班主任，学会沟通的重要性。也学会了该如何与学生及他人的沟通方法。
六、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。听了王曜君老师关于“蟋蟀受教”的寓言故事中，我也从中受教。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。每个学生都有自己的长处和短处，在教育过程中，教师光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法，其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。要因材施教，找到每个孩子的闪光点，让每个孩子在在集体中都要有存在感。
总之，经过这次班主任培训，使我更清楚，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方法。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。
关注方式
★长按二维码，选择“识别图中二维码”进行关注。
