你觉得一个成功的人应该具备哪些素质 成功的人具备什么样的素质

网友提问：

你觉得成功的人普遍具备的素质都有哪些？

优质回答：

【优秀的孩子，必须具备这8种能力！】

科学研究发现，在小学阶段，有8种基本的学习能力，对于孩子综合素质的提升、未来学业的表现、乃至将来一生的成功和幸福都有重要影响。

1、注意力

比尔?盖茨曾经被问到成功的秘诀是什么，他只说了一个词：“专注”。课堂上的40分钟，有的孩子可以在35分钟都保持高度的注意力，而有的孩子只能保持5分钟。

当老师总结课堂上的知识内容时，注意力好的孩子明显会理解掌握得更多，在考试的时候也能够更好地提取知识，取得好成绩。

孩子的注意力需要从小培养，更需要我们父母付出耐心，保持专注的榜样，懂得运用科学的方法。在孩子投入地做事时，父母不参与，不打扰，让孩子尽情地沉浸在其中，就是让孩子发展注意力的好时机。

科学研究发现，每天保持充足的睡眠、适当的运动，有助于提高孩子的注意力。在学习中增加一些趣味性，选择适合孩子水平的任务，让孩子既不会因为太难而退缩，也不会因为太容易而无聊，更容易保持孩子的注意力。

2、想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”对孩子来说，想象力就是思维的翅膀，是创造力的基础。

想象力好的孩子，在学习上的优势也很明显，比如写作文会更丰富、更生动，空间想象能力更强，对绘画的感知能力更强。从小培养孩子的想象力，会让他终生受益，因为丰富的想象力能帮助孩子在学习上、艺术上等各个方面收获更多。

其实，孩子天然具有想象力，父母首先要做的是保护，不要用所谓的标准来限制孩子。当孩子画了一个绿色的太阳时，如果你告诉孩子“你画错了，太阳应该是红色的”，就是在扼杀孩子宝贵的想象力。

3、语言力

培养孩子的语言能力是一个日积月累的过程，从孩子出生到逐渐长大，每一个年龄阶段都会表现出不同的特点，父母可以因材施教，寓教于乐，耐心引导孩子，开发和提升孩子的能力。

小学阶段是语言能力发展的重要阶段，父母可以在日常生活中营造表达的氛围，鼓励孩子多交流，多表达。餐桌上，全家人可以边吃边聊，说一说一天的见闻，既增进了家人之间的感情，又锻炼了孩子的表达能力。

还有重要的一个方面是阅读。丰富的阅读可以让孩子不断积淀，提高语言表达和写作能力。

4、观察力

很多卓越人物都有一种优秀的品质，那就是敏锐的观察力，比如瓦特发明了蒸汽机，牛顿发现了万有引力，达尔文写出了《物种起源》，无不与良好的观察力有关。

要培养孩子的观察力，可以先从孩子感兴趣的事物入手。比如，孩子在专心地看地上的一只蚂蚁，这时候不要打扰TA，之后问问TA观察到了什么，蚂蚁的身体长什么样、蚂蚁怎么运送食物，等等，然后和孩子一起讨论。

在日常生活中，也可以有意识地给孩子布置一些观察任务，比如在公园里，可以问问孩子：“春天到了，公园里有什么变化？”引导孩子观察自然界天气和季节的变化。

5、记忆力

小学阶段是学习打基础的阶段，良好的记忆力能帮助孩子更快地掌握基础知识，尤其是对于古诗词、经典文章等的背诵和记忆，对孩子一生都有很重要的影响。

记忆力是可以后天训练的。要提高孩子的记忆力，父母可以有意识地运用一些科学的方法。根据著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律，人的遗忘速度是先快后慢的。比如，当一个人掌握了一项新知识，一天之后就会遗忘75%，一周后就会遗忘87%。所以我们可以根据遗忘规律，帮助孩子进行重复记忆，加强记忆的效果。

6、数学力

孩子对数学知识的掌握，对数学技能的灵活运用能力，对于数学思维能力是非常重要的。小学阶段，父母可以通过启发和引导，不断提高孩子的数学能力，提高用数学思维分析问题解决问题的能力。

比如，在孩子做完作业后，用提问的方式引导孩子从不同角度思考，尝试有没有更好的解题方法。生活中处处都隐藏着数学，在去超市时可以让孩子比一比，算一算；在周末安排家庭活动时，可以启发孩子用哪种方式更能达到想要的目的。

7、逻辑力

小学阶段的逻辑推理能力包括分类、类推以及守恒概念的发展等，为未来比较复杂的学习奠定基础。逻辑推理能力好的孩子，不仅可以举一反三，灵活应用学到的知识解决新的问题，而且能较快理解别人的意思，在人际交往中获得优势。平时做事时，可以有意识地培养孩子的逻辑顺序，比如放学回家后要做哪几件事，可以让孩子列出来，先做什么，后做什么。

8、抗挫力

最后一个非常重要的能力是抗挫力，也就是从挫折中恢复和振作的能力。抗挫折能力对一个人的一生而言都是非常重要的。从小培养孩子的抗挫折能力，是父母的重要养育任务之一。

挫折并不可怕，每一次挫折，都是孩子成长的机会。恰当的支持和引导，能够让孩子从挫折中汲取力量，不断进步和成长。

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读万卷书，不如行万里路。行万里路，不如阅人无数。

成功人士之所以成功，他们都有共同的特质，那就是锲而不舍，金石可镂精神。把一件事干好先要进行规划。第一，方向正确。思路决定出路，想法决定态度，如果连方向都不正确，一切努力白费。

第二，持续不断的行动。有些人之所以失败，他们是思想上的巨人，行动中的矮子。想想想很美好，第二天却不执行自己的小目标。

1. 积极主动的态度是实现个人愿景的准则。日常生活中，常人总是在找借口或是抱怨，在不满中消耗了自己的生命，而积极的人会想尽一办法来让不利条件转化为有利条件。

2. 忠于自己的人生计划。平凡的人在人生的道路上迷失方，而高效能人懂得设计和实践自己的未来。

3. 学会选择。选择做事的时候分轻重缓急，多做重要的事，少做紧急的事。

4. 学会团队合作。明白团队的力量永远大于个人的力量。

5. 学会换位思考，心平气和地看待生活。

冰冻三尺非一日之寒。任何事，只要用心做，坚持做三年，五年，十年，这样的人离成功还远吗？

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1、自知

优秀的人无论什么时候都知道自己该做什么自己拥有什么，自己会得到什么，失去什么，值不值得做。

2、自律

凡成功者无不自律，在我看来自律实在是太过重要，自己该做的事一定会去做，无论他人怎么看，怎么说，这样你就离成功很近了。

3、自信

相信自己，我做的事不一定能做到最好，不一定做的最对，但一定要去做，相信自己会做的更好，会做的越来越对，有了这样的自信，你的人生之路才会不断的进步下去。

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上对得起父母！下对得起儿女！比须得有钱

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术有专攻，业有所长各行业都有优秀的人。比如在教育系统，优秀的学生要具有端正的学习态度和良好的自主探究能力；优秀的教师不但具有渊博的知识，还是学生的良师益友；优秀的校长，要具备全局统筹意识，学校教育教学质量逐年稳步提高。

优秀的学生：行为自控力强，学习能力好，学习态度端正，目标明确；爱好广泛，注意自身各方面素能的历练与培养；尊师爱友，学习勤奋，爱思考，自主探究能力强。

优秀的教师：学识渊博，授课基本功好，钻研教研教改，注重自身教学水平和能力提高；为人谦和大方，热爱生活，团结同事，热爱本职工作，关注学校发展；关注学生学习水平的提高和进步，深受广大师生爱戴。

优秀的校长：学校运行机制健全，各项管理措施到位，教师的人性化管理方式深入人心，学校朝着发展方向运行，教育教学质量逐年稳步提升；管理能力精良，熟悉学校各项失误，心系学校发展，以身作则、不假公济私谋私利；对待同事热情、关注教师个人素能提高，对学校总体情况以及教师个人情况比较了解；热爱学校，热爱生活，关心教师，一视同仁，学校各项活动有声有色，深受广大师生爱戴。

总之，优秀的学生、教师、校长是训练出来的，是经过千锤百炼的的人性的升华，达到行为的最高境界标准。各行各业的优秀标准不一，要从多角度、多视野、多领域方面评价，根据“优秀”的标准特点，进行全方位的定义优秀。