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网友提问：
初二物理课件，初二物理课件ppt？
初二物理数学好，英语语文差，怎么办？
优质回答：
谢邀，不过这样是不行的！英语和语文这两门学科，只要掌握了方法要领，学习来挺容易的。学的好的人也大有人在。这若是中考，不知道得吃多大的亏。还好现在初二，想要补救还来得及。星火这里有一些学习语文、英语的方法，有需要的小伙伴推荐试下。争取在短时间内，把这两门补起来，提高自己的竞争力！
两种都是语言性质的学科，重积累是必须得。先从语文说起吧:
语文
从考试角度来说，语文的差距，在诗文默写，阅读理解以及作文方面。基础知识无需担心，每个人的掌握情况都一样，但记忆能力，阅读能力，写作能力确是出入很大的。所以，想要提声音语文，我能得从这3个方面入手:
一、诗文默写
没什么巧方法可言，需要你老老实实的背下来。不过，这里的背诵，指的是精准背诵:难写，易混的字词，都得格外注意:考试与其说考默写，还不如说就是在考这些字。一旦错一个，整句话就算你背的在好，也是白费。
二、阅读理解
有的小伙伴会感到很困惑:一样是把自己看完文章以后的心得写到具体题目里面，为什么我的分数就总比别人低呢？作为过来人的星火告诉你，语文的阅读理解答题，是有套路技巧的。比如:
中心思想的概括:本文通过某人做某事，表达了作者对（ ）的赞美与敬佩之情等，赞美了他（ ）的精神品质。
自然环境（景物描写）的作用:提示时间、季节或环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（心情或情感）；突出，深化主题。
修辞手法的作用:点明何种修辞手法；表现了什么内容；表现了怎样的感情；
……
阅读理解的答题套路特别多，这里就不一一列举了。大家在做题的时候，一定要多分析一下它的参考答案，上面多半就是按套路来的。多总结，多实践，阅读理解能力自然也就提高了。
三、作文
得作文者，得天下！但作文的写作，往往会让大多数的朋友感到头疼:无事可写，无言可答。那是因为我们的作文素养，实在不够用。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。这得花时间去弥补下:
摘抄本:生活中碰到的好词好句，一定要积累下来，方便我们日后的应用。
新颖的素材:千篇一律的素材，就算再经典，也会贬值。所以，生活中我们同样需要素材的积累。时事，热点，可以。经典事例的另一个角度，也可以。新颖的素材，一定可以让作文耳目一新。
华丽词藻:要是能做到全篇都一样，是最好不过的。若是做不到，也不要着急:通常来说，阅卷老师批一篇作文的时间不会太久。所以开头和结尾这两个地方一定要特别注意。好的开头+好的结尾，作文就成功了一半！
英语
英语想要学到精通，并不是一件容易的事情。但初中的英语，一定不会难。初二到初三，只要大家以正确的方法来应对英语学习，一年的时间足够了。下面我们来说一下英语的学习方法:
单词:单词是学习英语的基础，学习，做题，写作都得需要词汇量。这个马虎不得，必须老老实实的背。不过背单词的方式不同，建议大家去网上搜搜有关单词速记的软件。星火当时用的是一款单词不用记的软件，以动画的形式把单词拆分，加强记忆。这里重点说的是，单词需要时常进行回顾，不能边背新的，边忘旧的。
句型及语法:单选、完型、作文皆需。同样需要认真掌握。星火推荐的方法是以练促学，在实践中巩固掌握！也就是说，做题不可盲目。我们需要通过题目，找寻它背后的考点。做一道，精一道。这样下来，过不了多久，句型语法这些基础知识就会被我们彻底掌握。
书面表达:就像语文的作文一样，英语的书面表达，同样占据了很高的分值。最最重要的是，就算我们英语差劲，但书面表达的提升，难度却不大:
基本要求:卷面整洁，字迹工整，篇幅够长。（卷面分）
文章结构:三段式结构
提分神器:词组语法应用丰富多彩。
第一点第二点容易，但第三点做好，却需要一定的努力:课本中每单元的小短文，最好是把它背下来吧。一方面对作文有帮助，另一方面还可以巩固到我们的句型语法知识。
学习技巧:预习和错题本
预习对于学生来说有多重要，没有预习习惯的孩子是永远体会不到的。但星火告诉你:功夫是不可能白下的。预习过的人，他知道知识的重难点在哪，课堂对他来说，本就是一个强化的过程。而没有预习的话，尤其是对基础不好的孩子，上课就像在抓瞎，怎么可能越好？
错题本的作用就更别说了:英语的学习，里面易混易忘的知识点太多，错题本可以帮助我们强化记忆，方便日后的复习。所以小伙伴在总结错题本的时候，要规划好，可以让自己在第一时间找到！另外，记得写好点哦，写太敷衍，自己以后是绝对不想看的！这样辛苦就白费了！
……
哇，苦口婆心到吐血！！！就这么多吧，按照上面的试试，一年的时间绝对没问题。星火在这里就提前恭祝了。加油！！！对了，还有一点:觉得有用的朋友，一定点个赞哦！
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初二学生不应该偏科，因为是打基础的时候，应该好好找找原因。一般来说，理科好的学生大脑反应灵敏，罗辑思维能力强，但学习缺少耐心和细心。英语和语文科目这两个科目属于基础类科目，只要记住“世上无难事，只怕有心人”，能够静下心来，多加强记忆 ，多阅读，多思考 ，拓宽阅读领域，寻找适合自己的记忆窍门，就能够熟能生巧。但愿对你能有帮助。
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这几天看新闻，义务教育又改革了，以后语文是重点，高考文理还会不分科。。。
语文基础如果没有打好，以后想补回来其实很难。所以趁现在才初二得赶紧、用心去补一下了。
一般的方法是找老师补课，但是补课是现在教育部所不支持的，不仅家长、学生累，效果也不一定就很好。要想改变这种现状，其实可以从一些细节方面开始着手。
其实，现在很多中小学，都采用的是多媒体教学，老师也会用思维导图来制作课件。除了课件，用思维导图来提高学习能力，也是一个不错的工具。
这是一份《钢铁是怎样炼成的》思维导图。对比厚厚的书本，以及杂乱的读书笔记，这种图是不是更清晰一些呢？
我们在看一本书时，会随着时间的流逝，对书本的内容会逐渐模糊。可是当我们用思维导图整理出一份读书笔记出来的时候，不仅可以加深对知识点的记忆，还能够随时进行翻阅，反复阅读、记忆，可以更加有效的抓住重点内容，提升学习效率。
个人感觉其实学生时期的记忆是最好的，有时候并不是记不住，而是没有形成一种思维，一旦借助思维导图养成了某种学习习惯、思维方式之后，相信学习成绩自然而然就上去了。
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学习一种语文，关键是要有那种语言的环境，多练习，自然会进步！如果只靠死记烂背，只会事倍功半！建议多关注《双子座视角》，小双老师（他是在加拿大的现职老师）每星期都有两个栏目，“好歌赏析，听歌学英语（英译中）”，可以帮助改善听和讲能力之外，还能学到英语造句的文法。以及“英语单词拼字小游戏”，可以提升英文单词量。这两者都应该可以有所帮助。
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英语和语文学习的共同特点有这样几点：第一，都需要学习者要善于积累。因此，对于字词句都要下功夫记忆，记的多了，水平就提高了。第二，都是语言学科，都需要多听，多说，多读，多写。因此，学习者要敢于放下假面子，在课堂上要把握机会把自己课后学的东西说出来，当然写是最重要的，无论什么时候只要有所得所感都要及时写下来。坚持一段时间必有大的进步。
