怎样培养初一孩子的自信心 如何帮助初一学生树立自信心

网友提问：

孩子刚上初一，怎么才能让他增加自信心？

优质回答：

孩子告别了六年的小学生活，走进中学的大门，开启了一段新的学习历程。可喜可贺啊！

初中阶段，是人生中的黄金阶段。作为一个初一的新生 ，如何自信地面对全新的环境~新学校、新老师、新同学、新课程，很快适应初中的新生活，确实值得探讨。

笔者是一位长期从事初中语文教学和班主任工作的老教师，给初一的新生们提几点建议：

一、树立明确的人生目标。

初一的孩子，从踏进中学大门的那一刻起，你就踏进了青春的门槛。你不再是儿童，你的名字叫少年。少年，是人生理想开始确立的时候。很多成功人士，都是在少年时候确立了人生的方向：周恩来，12岁就励志救国，说出了“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言；毛泽东，16岁离开家乡韶山冲，临行前写下了“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。

希望你能够认真想想：你三年后想去那所高中上学？你未来向想考什么大学？想从事什么工作？想过怎样的生活？想为国家做出怎样的贡献？

当你心中有了明确的人生理想，那么你就能自信地面对学习过程中的困难，不断战胜自己，走向成功。

二、制定一个切实可行的学习计划。

心理学家们发现，60%左右的优等生有制定学习计划的习惯，而差生只有20%的人有制定学习计划的经历。合理、明确的学习计划能够帮助孩子科学用脑，提升学习效率。

制定学习计划，一定要结合自己的实际情况。不可拔高，也不可太低。要求太高，自己可能常常做不到，久而久之，计划就成了一张废纸。要求太低，对自己起不到激励的效果，久而久之，计划也成了一张废纸。

计划制定出来，一定要付诸行动。“心动不如行动”。，最好一周一次，对照学习计划，看看自己做的是否到位？做的好的，要保持；做的不好的，要纠偏。

三、全情投入到学习中去。

认真做好预习，才能在上课听讲时做到有的放矢。认真专心听讲，积极思考，大胆发言，紧跟老师的思路走。认真独立完成作业，不拖欠作业。养成每周一小结的习惯，知识需要适时温习，及时发现问题，时时查缺补漏。

当你全情投入到学习中去，你会找到学习的乐趣，你的学习成绩会稳步提高。学习成绩优秀，你会受到老师的表扬，得到同学们的赞叹你也会自信满满！

四、很快融入集体生活。

做老师的小帮手。班集体，是我们大家的。班级活动要踊跃参加，帮助老师一起参与班级管理。这样的孩子，最容易赢得老师的好感。

做同学的好伙伴。新同学，是我们成长的同行者，陪伴者。主动和同学打招呼，懂得谦让和宽容。同学有困难，不要袖手旁观，漠然处之。而要该出手时就出手，帮助别人，快乐自己。“送人玫瑰，手有余香”！

初一的新生孩子们，初一是你中学生活的崭新开始！如果能做到以上四点，相信你会遇见一个更好的自己！收获一段自信满满的美好时光！

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孩子一生的底色，是由父母涂上去的。

在说如何培养孩子的自信之前，先讲1个故事吧。

请问您听说过皮格马利翁效应吗？

塞浦路斯国王皮格马利翁，是一位著名的雕塑家。作为一国之主，他执意不娶凡俗女子，却对自己雕塑的一尊少女像情有独钟，整日爱不释手，浑然忘我。此事感动了爱神，爱神赋予少女以生命，皮格马利翁终于如愿以偿，与心上人结为伉俪。

虽然这是一则古老的神话故事，但干百年来它给我们带来无数的启发和感动。人们把这个动人的故事称之为“皮格马利翁效应”，即：角色期待对一个人的影响是巨大的，甚至可以创造奇迹。

在现代社会，科学家也通过实验，验证了皮格马利翁效应的真实有效。

1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们在学生中进行了一次正规的“发展测验”。然后，专家将一份有发展前途的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，情感丰富，性格开朗，求知欲望强烈，也充满了自信，与教师关系也特别融洽。

实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们提供的名单纯粹是随便抽取的，根本没有优劣之分。他们通过“权威性的说言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心。

虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、声调滋润着这些学生的心田。学生因此变得自信，不知不觉就努力学习，结果有了飞速的进步。

所以，如何培养孩子的自信？

首先，要给孩子无条件的爱和接纳。

给孩子爱和接纳的，是提高孩子自信心的基础。一个对孩子全无温情的父母，是无法培养出乐观、积极、自信的孩子的。孩子只有在父母身上得到温暖，才会发展出健全的人格，对自己充满信心。

其次，培养孩子的优势能力。

不断挖掘孩子身上的长处，并加以提升。要及时关注孩子的具体进步，用积极的沟通方式，鼓励孩子的发展与进步。

再次，帮助孩子认识自己的能力。

尺有所短，寸有所长。要让孩子认清自己的真实实力。接纳孩子，并不代表着要无时无刻地赞美孩子，“你真棒！”等毫无信息量的赞美，只会让孩子感觉到被敷衍。要着重赞美孩子努力的过程，而不是只关注结果。

总之，和孩子建立丰富感情的家长，会有助于增进亲子关系，也会培养孩子的自信。

我是漫风点点，关注我，一起成为更好一点的父母

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1.想让别人造船，一定不要先让他到处找木头，首先给他描绘大海的壮美。这是要帮孩子树立远大目标，激发他学习的内生动力。

2.把大目标分解成不同阶段的小目标，这样让他不断获得成就感。比如，这次数学考了80分，下一次只要达到85分就有个小奖励，以此类推。

3.针对他的短板，进行有的放矢地强化。在什么方面不自信，就有针对性地训练，比如羞涩，腼腆，那就创造机会多出头，到外面吃饭游玩，让他去买票结账。

如果参加集体活动，缺乏信心，那么创造机会让他学会当众讲话，这方面的书籍很多，家长可以先找来读一读。然后转化成自己的语言，作为参考意见，提供给孩子。

希望能帮到你！

我是皮蛋爸爸说教育，欢迎关注评论和转发！

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感谢邀请

找到“信仰”

信仰的概念很广，主要取决于，她最喜欢什么。比如喜欢某个城市，那就亲眼看看，为了以后去那里而努力；比如喜欢某个爱豆，爱豆也不是一步登天的，她的爱豆是如何努力走到今天的等等太多了。真正的喜欢就是一种信仰。不会轻易妥协、放弃，因为“我”知道，我就是要去那里，我就是想像某某某一样优秀。 过来人可以选择自己想要激励的方面，去鼓励她。让她找到自己努力的原动力。

还有就是聊聊她喜欢的东西或者人，和他分析什么样的人才有机会和他喜欢的东西或者人接触。

让他自己，认识到自己应该努力，他努力不是为了别人，是为了自己。