家访记录内容及家长意见和建议 家访记录表的填写内容

按照“精准扶贫，不落一人”的精神，为做到“不让一个儿童因家庭贫困而失学”的总体要求，推动学校在教育扶贫工作中取得实效，准确了解贫困家庭学生的家庭实际情况，按照学校的统一要求，田关五小各年级班主任利用休息时间，重点走访了建档立卡、低保贫困家庭学生。给他们送去学习用品，带去学校的慰问与期待，学校会尽最大能力为孩子送去关爱，解决困难，让家长放心，希望学生们不怕困难，继续努力学习，打造新的希望之路。家访活动意义重大，现将有关情况总结如下：

一、家访收获

第一，获得最真实的学生资料。我校大部分为留守儿童，家庭情况较为复杂，通过与学生、与家长话家常，了解学生的家庭，学习，表现，性格，交换家长与学校有关希望、要求以及教育方法等方面建议，为今后的教学工作开展开了一个好头。

第二，增强家长老师信任感。家长也可以主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

第三，发现学生的“另一面”。学生们在学校的表现，仅仅是他们生活中很少的一部分，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，可以更真实、更全面地解读学生，了解到家庭中的“另一面”，也更加能理解学生平时心态、情绪的变化。

第四，透过学生看家长。这些学生绝大部分是留守儿童，有的父母常年在外打工，一年多见几次都成了望不到边的期盼，大多是由爷爷奶奶照顾日常生活。有的父亲或母亲重病在身，昂贵的治疗费用已使家庭不堪重负。

二、家访小结

第一，每一个家庭面临问题的差异都是巨大的。深入的家访，与家长学生面对面的交流，使社会，家庭，学生的联系更加紧密，而家长的殷切期盼，浓浓厚望，不仅能激发学生的积极性，也增强了老师的责任感、使命感。

第二，发现学生的“另一面”，认识学生的不一样，既加强了师生感情，又使老师联系学校一系列学生问题，更有效地加以解决，更加注重因材施教，以此真正帮助、教育学生成长成才。

（田关镇第五中心小学通讯员：王延伟）