生涯人物访谈报告模板 高中生涯人物访谈报告范文
高一（26）班 舒俊哲
一、前言
为了了解社会职业需求,合理规划升学与就业的目标,我在参与了我校高一年级开展的生涯人物访谈活动中,受益匪浅,正确认识了自己的优势和不足,为制定更加合理的高中学习、生活和实践计划奠定了基础，从而也度过了一个充实、积极、有意义的六月假期。
二、访谈内容访谈一
1、访谈人物：朱老师、女、４２岁、高级教师、现任蚌埠市青少年宫副主任，蚌埠市少先队总辅导员，蚌埠市少工委副主任。
2、访谈方式：当面访谈
3、访谈问题：
①请问您为何对少先队工作充满自信，并为之捧着全心，付出全意？
答：花有重开日，人无再少年。时间既然不能回头，那每一段的少年岁月都值得珍存。少先队作为每个青少年成长过程中的重要组织和阵地，陪伴着每个人的最美好的时光。这不仅影响着万千个体未来的健康成长，更影响万千家庭的幸福乃至于整个国家的未来。有什么事业比这更伟大吗？又怎能不为之奉献呢？不求有闻达，不言辛苦为，但求无愧心，只为岸少年。
②请问您是如何在德育工作中开拓创新之路的?
答: 精神需要外化成自觉，行为需要固化成自动。德育的大厦不是一砖一瓦的机械堆积，它需要一个系统性的工程构建。我在多年少先队工作的基础上创造性地提出了“五四三二一”德育工程。主要包括拥有五张幸福名片：微笑、问好、拇指、掌声、鞠躬；洗礼四场成长仪式：入队仪式、十岁成长礼、青春仪式、毕业典礼；经历三项品牌活动：校园吉尼斯、幸福当家人、幸福护照；荣获两类荣誉称号：魅力小绅士，优雅小淑女；活出一种人生态度：自信、自强、积极、勇敢。除此以外，“幸福1+6，文明一家人”、“小手拉大手，共创文明城”、“画说新守则”、“说唱新守则”、“剧说新守则”、“童心传唱价值观”……一项项新颖有效的德育品牌活动也应运而生。
今年，利用各个节假日等有利契机，通过多种形式生动的活动，在学生中深入开展社会主义核心价值观教育，培养他们良好的道德情操。为全面学习贯彻“十九大”精神，创新宣讲形式，让十九大精神“入耳入脑入心”，组建“红领巾宣讲团”把十九大精神讲出“新味道”，展现出了新时代少先队员和少年儿童爱党爱国爱家乡的新风采。
③请问您获得了哪些荣誉并如何看待二十多年工作中所取得的荣誉?
答：二十载的上下求索，也给我带来了众多荣誉称号和奖项。像全国优秀少先队辅导员、安徽省特级教师、安徽省优秀教师等等。我创新组织开展的青少年科技实践活动先后三次获国家级奖项。2018年组织开展的《聚焦玻璃小世界，折射科技大舞台》获全国青少年科技创新大赛国家级二等奖，安徽省十佳活动。成绩只能代表过去，在不断反思自己的基础上，我决心在今后的工作和学习中努力克服自己的短板和不足，在少先队工作中继续开拓创新，勇敢探索，力争为蚌埠市的少先队工作的发展、建设做出自己更多的贡献，力争和伙伴们一起把蚌埠市少先队打造成全市少先队员们勤奋学习的学园、流连忘返的家园、健康成长的乐园。
4、访谈感悟：
①因爱而生的理想
从访谈中我看到了朱老师眼中散发出的那种对工作、对孩子们的热爱光芒，而正因为这份爱，让她为了自己的理想并不停地完善它，使理想之花更加完美地绽放。这让高中生的我明白了，理想的实现不仅仅要有专业知识的支持，更要有热爱的力量，我希望将来我也有一个因爱而生的理想并为之努力、拼搏，为之积极向上。
②工作离不开创新
任何工作想要做到极致，做到完善，都离不开创新，我们新一代高中生也不会一味地读死书，思维的火花，灵感的闪现，创新意识的培养更是我们必须具备的能力。只有在工作中会动脑子，会想办法，会推陈出新，有所创造，才会让工作变得更加富有乐趣，更加富有挑战性。
③投身实践觅真知
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”，在对朱老师访谈后，我亲自在少年宫当了半天的志愿者，从在志愿者服务站前给前来咨询的家长们一一解答，发送宣传资料，到在二楼各培训教室门前维持秩序，帮助家长在最快时间将孩子送到指定教室，并亲自观摩了安徽省第26届棋协杯国际象棋比赛。我体验到了工作的繁杂和不易，有不懂的地方要多请教，多查询，对人要有礼貌，微笑要挂在脸上，遇到着急的孩子要耐心的帮助，遇到询问的家长要细致地回答，而在这样的实践中我感觉自己的学习及沟通能力有了极大的提升，我明白把每一件小事做好，认真对待，即便是最平凡的工作，也可以做得不平凡。
访谈二
1、访谈人物：张教授 女 40 上海体育学院 博士 副教授 硕士生导师 主讲课程《教育学》 研究方向：体育教育问题
2、访谈方式：微信访谈
3、访谈问题：
①请问您如何选择并获得这份工作的？
答：受家庭影响，从小就喜欢教师这份职业。高考填报志愿，第一志愿就是师范大学，希望实现从小做教师的梦想。在大学里，跟大学老师接触，感觉他们跟中学教师最大的不同就是时间自由。除此之外，人际交往氛围也很自由，不仅同事跟同事之间是朋友，老师跟学生之间也是朋友。而且，大学校园非常美丽，大学生活也非常丰富。这就在我的心里埋下一粒种子：将来要是能在大学里做个老师多好啊！大学毕业后第一份小学教师工作没有编制，更促使心里做大学教师的那粒种子不断发芽，于是辞职决定考研。研究生三年级，参加上海市师资招聘，经过面试到上海体育学院任教。
②请问您的主要职责及日常工作有哪些？
答：在体育教育学院担任教师，所在学院学生毕业去向主要为体育教师。教师资格证书是其大学阶段重要备考证书之一，教师教育类课程是体育教育专业重要课程。 我主要负责此类相关本科课程讲授，如《教育学》、《教师职业道德》、《教育政策法规》等。
除此之外，还任体育教学专业硕士研究生导师，研究方向为体育教育。每年指导3名研究生，负责其学位论文指导工作。所带学生毕业后，均在大中小学担任体育教师。
③ 请您结合您的个人经历，给高中生提一些建议
答：高考是人生重要转折点。老辈人这么跟我说，至今我也这么认为。学习是永不亏本的投资，高中阶段是投资自己的最好阶段。学会时间管理，才能高效学习。时间管理的基础是精力管理，体育锻炼让你保持精力。繁重学习的同时，请别忘体育运动！
4、访谈感悟:
听了张教授的话，我明白了坚定信念，努力学习，朝着既定目标一步步前行，实现梦想也是触手可及的！高中阶段就是逐梦之路，要敢于大胆尝试，迎接挑战，要敢于自主学习，克服困难，要敢于接受失败，总结经验，要敢于肯定自我，增强自信！我要把控好自己的时间管理，制定好学业规划，锻炼好身体，脚踏实地追寻梦想！
访谈三
1、访谈人物：周编辑，女，34，中央民族大学出版社，责任编辑，主要负责音乐书籍的出版。
2、访谈方式：电话访谈
3、访谈问题：
①请问您认为您的职业需要具备哪些基本职业素质？
答：音乐图书编辑既是专业音乐领域的知晓者与精通者，也是音乐传播领域的专业者。作为音乐文化传播的＂把关人＂，音乐编辑首先需要具备深厚的综合文化修养与良好的职业道德。作为音乐内容加工生产的＂中介人＂，音乐编辑必须受过专业音乐学习与训练，具有专业特长，并熟练掌握乐谱编辑加工技能。音乐编辑还要具备较强的法律意识和版权处理能力。
②请问在这个工作岗位上，您的主要职责和日常工作是什么？
答：负责书稿处理的所有工作，含选题申报、编辑加工、流程管控,负责与书稿相关的所有流程进行掌控和协调沟通,处理好书稿各个环节的衔接,确保书稿能按时间要求出版。负责与书稿相关的所有责任人进行沟通,含策划、作者、美编、营销等的沟通。对稿件进行整体把握,提出修改意见,及时处理稿件审读过程中出现的各种问题。安排图书后期的排版、封面设计等工作,跟踪图书后期出版流程。配合营销编辑做好责编图书的营销推广工作。
③ 请您结合您的个人经历，给高中生提一些建议
答：养成良好的学习习惯，“性格决定命运，习惯改变人生”，良好的学习习惯，不但是孩子们取得良好成绩的可靠保证，而且会使孩子们在一生中受益匪浅。拥有一颗平常心:用一颗平常的心，去面对生活中所发生的任何问题。不管前面有风还是雨，不以物喜不以己悲是学习的最高境界，不骄不躁才是高中生活的常态。学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。坚持到底，要相信付出终有回报！
4、访谈感悟:
在对周编辑的访谈中，我感受到无论做任何工作，都离不开专业，认真，热爱！而她乐观向上，积极进取的精神和良好的心态也给了我极大的触动！养成一个好的习惯，拥有一颗平常心，坚定自己的信念，做好自己，相信付出努力就会拥抱彩虹！
