花之歌仿写散文诗云之歌 花之歌仿写散文诗雨之歌
仿写花之歌春风之歌散文诗6句？
草之歌
我是春雨的儿女，由天界撒下来到人间，生根发芽。
我是冬天的毛毯，给黄土大地盖上厚厚的毯子，让他不那么冷。
我是春姑娘的信使，来告诉人类：春天已经到来了。
我是花儿的舞伴，我是鸣蝉的听众，我是大地妈妈的子女。
白天，我与晨风一起呼吸；夜晚，我同知了一道交谈。
晴天，我向小鸟打招呼，点头问好；雨天，我和小河一起沐浴风雨。
我敢于向暴风雨挑战，敢于同台风摇晃，敢于对干旱抬头。我既然微不足道，何不努力生活，又无人注意我，所以我要向生活挑战！但是这些道理，人类竟不能完全明白！真令人大失所望……
与花之歌相似的关于花的诗歌？
类似《花之歌》的文章：《花的学校》《金色花》《海燕之歌》《草之歌》《云之歌》《水之歌》等等。
《花之歌》这首散文诗表面上写花，但是实际上是在写人，是在借物抒怀，寄托自己的伟大情操，同时也希望读者也能够从花之语中读懂花之心，领悟到花之精神，感受花之美、花之魅。
以小草之歌为题仿写一篇散文诗？
花之歌
我是大自然的伙伴，大自然把我踢出去又收回来，把我记在心里然后又想念……
我是流星，从天而降到花丛之中，和花儿做好伙伴。
我是春姑娘的孩子，春天来了，我才能从土里钻出小脑袋，然后才能慢慢长高，身体又细又长。
我是草地上躺着小朋友的绿毯，小朋友躺在我身上看着棉花似的白云，我也是小女孩们编的小辫儿，用我和另外两个小伙伴编成一个小辫儿，把我们挂在女孩的头上，作为礼品送给孩子们。
风姑娘吹过我翩翩起舞，左右摇晃，像在摇身子似的，大风来了，15前后弯腰，小峰来了，使我轻轻摇摆。
我营造早晨清澈的露水，听着小鸟欢快的歌声：我“沙沙沙”地随风舞动为他们伴奏，我从不顾影自怜，也不骄傲自己有多么坚强有多么勇敢。
六年级上册花之歌仿写第6段？
我在空中摇曳，使空中更加清新；我在雨中呼吸，后人雨景美丽动人。我微睡时，空中那热烈无比的篮球向我挑衅；我醒来时，天空那乌蒙磅礴的黑云向我凝视。
我饮着空中酿成的汽水，听着树叶的歌声；我随高崖坠入山涧，在空中起舞，小鸟为我伴奏。我总是俯望世界，为世界神往；我从不懦弱面对，也不孤傲自豪。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
花之歌排比句仿写？
《花之歌》里的排比句：
1冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 2、《花之歌》的比喻句：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说回一遍。
3、《花之歌》的拟人句：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。 作品原文： 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间
仿照花之歌写秋之歌散文诗？
秋之歌
我是秋姑娘，挥动着我的魔法。让世界变成金黄色；让农夫露出他们的喜悦；让人们感到赞叹！
我是小黄人，让炎热变成凉爽。让枫树、菊花、紫薇……我还可以让枫叶在空中翩翩起舞，让枫树害羞的变成金红色……
我是颜料，我被我的哥哥——风吹到了田野、果园。把庄稼染成金黄色；把苹果染成红色；把石榴染成酒红色；把葡萄染成紫色……
我听着农夫喜悦的歌唱，我看着花草为我起舞……
仿写散文诗花之歌桂之歌？
我有一个好听的名字叫风，我的生命是大自然给予的，我的职责是维护自然界的平衡。
我心情好时：春天，我轻轻地吹到大地上把小草、花儿、大树……都唤醒让大自然春意盎然，夏天，我吹过时能给人们带来阵阵凉爽，秋天，我走到田间和果园微微地拂过每一颗果实。冬天，我吹着雪花漫天飞舞好不浪漫。
受到强气流天气影响时我心情很坏：能把花草摧残的一塌糊涂，大树连根拔起，人们可能一不小心都会被吹上天，地里的果实颗粒无收，伴着雨雪造成更大的灾难。人们有时会很痛恨我，可是这也不是我想要的啊，造成这样的原因还不是你们乱砍乱伐，排放废气、废水，破坏了大自然的平衡造成了我的失职吗？
在此我想对全球的人们说只有我们共同爱护我们的大家园地球，停止破坏它污染它的行为，我们才能更加友好的相处，我会天天都是好心情啊，也会更加好的控制自己的坏心情不给人们造成灾难。让我们一起共创美好的未来。
仿写六年级上册花之歌 写一篇散文诗 运用多种修辞手法？
我是大自然的生态保护者，我为土壤提供优质的环境，使他孕育更多植物，保护环境。
我是山涧中的乐手，凹凸的地形是我的琴弦，让我发出“哗哗”的声音。
我给人以清新、干净的感受，为人们提供了正常的生活起居。我能孕育生命，培养植物。
我见多识广，我看过金黄的沙漠，见过气势磅礴的长江，一泻千里的黄河，看过潮起潮落……
我爱惜自己，从不枉费一点力量，也从不过度工作，而这些事情，人类还尚未领悟。
