舟过安仁的诗意 古诗《舟过安仁》改写 ▏金华南苑小学
舟过安仁的诗意
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古诗《舟过安仁》改写
春风轻轻拂面，江水缓缓解冻，柳枝微微挥动着枝条，大地欢喜地迎接春天。忽然，远处出现了一只小船，怎样小呢？是最多只能容得下两个大人的小船。船上坐着两个小孩。只听他们一直交谈着，第一个说：“今天天气真好，真是无边光景一时新啊！只是划船挺累人的，要是不用划，船就能自动向前行驶，那该多美妙啊！”
第二个孩子接着说：“哥哥说的极是！我们可不可以以伞作帆，让风推着我们前进呢？”“这主意不错，我们马上可以试试！”“好！心动不如行动！”于是，寂静的江面上出现了一道动态的风景：一只小渔船上坐着两个小孩，一个小孩在喜滋滋地收竹篙，见他左手扶住船，右手一用力，竹篙就被稳稳当当地抽上来了。水面在竹竿被拿起的地方立即出现了一圈一圈的微波，那鱼鳞一样的微波，在阳光的照射下波光粼粼地闪动着，像极了一个个调皮可爱的小精灵，又似一颗颗不断跳动的珍珠。
另一个小孩手中撑着一把略显陈旧的油纸伞，伞面外糙内滑，还是半透明的，让人一见就生爱慕之心。这小孩将伞顺风摆放，船在风的推动下缓缓地行进着，远远望去，像是在水上游动的一片荷叶，随着风儿，左摇右摆，甚是好看。听着俩孩子得开心的笑声，游动的船加上静寂的河，还有周围的一片片绿树、红花，将围观者的目光吸引到这儿，成了一道亮丽的风景线。
教师点评本文根据杨万里的《舟过安仁》一诗，发挥想象，写出了古诗中两小儿的天真，充满童趣。文章情景交融，红花绿树，江面微波粼粼，小舟悠悠，笔下的景物也是美不胜收。两个小儿的对话简洁，且模拟古人口吻来写，人物形象清晰鲜明。小作者对本诗诗意准确把握，注重细节描写，情节增补合理。点评老师 ▏吴小燕建德乾潭二小 教坛新秀
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