如何上好网课，提高效率 如何上好网课的英语作文
网友提问：
如何上好网课？
优质回答：
疫情期学校线上直播教学安排要领：
1.把握教学节奏。线上学习与线下不同，学生容易疲劳，容易产生思维断档。教师在教学设计中，要合理控制好教学进度与密度，尤其对重点、难点，要通过多形式的启发与反复，激发学生兴趣，强化巩固要点。
2.选择教学内容。各年级各学科根据本学期教学内容与计划，选择合适章节，开发合适专题，进行线上教学。每周最好安排阶段性复习课、形式活泼的练评课。
3.跟进课后访问。通过电话网络等多种形式进行采样家访，既可了解学生真实的听课学习情况，又可鼓励学生克服困难提高效益。注重家校沟通，双方共同努力增强学生学习的认同感和有效度。
4.研究网络备课。学科教师通过网络会议等多种形式开展备课教研，落实主备+辅备、授课+听课，合作抓好作业管理环节，尽量落实直播听课+线上辅导。在开展直播教学期间，班主任和任课教师要紧密协作，发挥团队作战精神，用各种有效形式鼓励学生认真学习。毕业年级更要综合考虑，加强学科团队备课力量。
5.渗透音体美劳。学校要根据实际，开发音体美劳信德育等长短课程，确保课间休息与眼保健操，充分发挥每个教师聪明才智，营造阳光线上教育教学。
6.直播不忘德育。教师直播过程中，略花一点点时间渗透学科德育，只要学生“高兴、开心、有兴趣”，直播课外自主学习效益将起到“四两拨千斤”的作用。
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针对这次疫情，我们尝试了网上教学，同学们在线学习，在网络发达的今天，互联网已经给我们带来了许多方便，所以未来网上学习也会成为一种新的趋势，形式新颖的同时也应该注重质量。究竟该怎样把网课上得生动有趣呢？我有几点想法：
1，老师要提前充足备课，将收集到的资料整理成一个体系，课件，动画，作业 都要很好地设计，让知识能生动有趣地呈现在直播间，吸引同学们的注意力，让同学们觉得仿佛到了学习乐园。
2，在直播课当中，多抽同学回答问题，不时用一些小小的教学手段，比如回答问题奖励小红花，让孩子们觉得得到了老师的奖励和肯定，从而提高孩子们的学习兴趣。
3，布置的电子作业及时批改，让同学们及时见到自己的“成果”，感受到成就的带来的喜悦。从而提高孩子们学习积极性。
总之，课前准备充足，课堂中多提问，多鼓励。多种形式的奖励机制，课后作业及时批改，及时反馈，相信孩子们也会爱上学习。
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疫情发生后，各地都安排了网上教学，我作为是一名教师，在家也变身主播–每天都要给学生讲网课。另外，我儿子现在上五年级，也在通过网络听课，我负责监督他的学习。因此，不论在网课授课，还是监督学生学习，我都亲自参与，对如何上好网课有自己的想法，能给大家一些建议。
具体做法：
第一，课前“三准备”
1.准备好教材文具。上课前要做好上网课的准备工作，提前准备好教材和文具，确保孩子正常上网课。
2.准备好平台设备。为了避免上网课对孩子视力的伤害，应提前准备好观课设备，学一学如何投屏，把网课从手机投到电视上。
3.准备好提前预习。我们应该让孩子做好提前的课程预习，只有提前预习，才能提前找到自己的困惑的地方，听课时才能有针对性，才能够做到心中有数。
第二，课上“三保证”
1.保证陪伴孩子。家长如果有时间，应该尽量陪伴孩子，让孩子做好课程过程的学习。
2.保证精力集中。上课时要集中注意力，虽然没有老师的互动环节，缺少趣味性，但是教授的知识很重要，不能错过。
3.保证记好笔记。每个老师的讲课风格以及把握的重点不太一样，甚至空课中因为没有学生的回答，老师讲课往往都是自己提前预设好的，而实际一个问题学生会有无数的想法，所以听课时记好笔记，下课在同样的问题下写出自己的思路，这样就可以举一反三了。
第三，课后“三做到”
1.做到回看重播。学生在听课过程中，如果有没有听懂的地方，或者老师讲的内容如果没掌握，课后做到回看重播，如果还不明白就要及时问老师。
2.做到完成作业。老师布置的作业做到认真完成，通过钉钉及时上交，让老师了解你的掌握情况。
3.做到复习巩固。通过复习巩固学习成果，提高学习效率，使学习内容掌握得更扎实。
总结：
只要我们做到课前“三准备”，课上“三保证”，课后“三做到”，孩子们就能上好网课，就能良好的 学习效果。
以上是我自己的一些看法和建议，希望对各位朋友有所帮助。
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宅在家中怎么听课？坐着听？躺着听？答：边看讲义边听！
你想象中的听课是不是这样的？高清听？倍速听？NO！NO！NO！我们不仅可以这样听！
想要备考更高效？我们中级会计职称考生现在没有教材，讲义对我们来说至关重要，边听课边看讲义！备考中级的你值得拥有！
听课过程中有不理解的地方怎么办？当然找网校啊，而且不用退出听课界面就可以提问！遇到不理解的地方即时提问！
听课遇到重难点怎么办？当然要记下来，点击笔记按钮，就可以记录你的专属笔记了！
如果感觉讲义太小，想看大屏讲义也可以！点击三分屏听课，放大的讲义更清晰！
无论你听或不听，网校的课程都在那里，宅在家中与其追剧，不如为2020年中级会计职称考试做准备，和网校的同学们一起来追课吧！
以高效实验班为例
高效实验班一考期的价格为980元，其中网络课包含预习进阶、基础精讲、习题强化、冲刺串讲、考前串讲、高频考点、机考操作及应试技巧这几个部分，它们构成了高效取证班的主体，也是很多考生关注的重点，除此之外，高效取证班还包含题库、电子书、讲义、课件，答疑板等，据了解很多学员并没有很好的利用以上课程服务，有的人仅仅是反复的看视频课程，效果自然会打折扣。以下是正确的学习方法：
1、
给基础班（或强化班）预留的时间要充分，基础班是一个夯实基础的过程，用时占用自己备考期的50%的时间也不为过，网校老师的授课有种魔力，可以抓住人的思绪，实在不行的话可以给自己几分钟的时间让大脑进入状态，尽量保证自己听课效率能够达到80%以上；
2、
老师授课中遇到的问题不明白应该及时在提问的链接（答疑板）中表述自己的疑惑不解问题所在，稍后答疑板老师会有回复，若回复还是不明白，千万不要就此打住，要继续追问，直到自己彻底搞明白是咋回事儿为止，同时对老师的答复根据需要作好笔记；
3、
每一章学习完成之后给自己空下两天左右的时间，这一两天用来收集整理本章节的知识点框架，结合老师的总结导图，进行系统化的归纳总结，遇到没多大把握的知识点请回归教材或者老师的讲义；
4、
在进行视频学习时，可以看看其他同学的提问和老师的回答，也许自己在听课的过程中没有想到这一问题，看一看的话检测自己是否掌握了同学提问的那个知识点，必要的时侯可以做一下笔记，可以达到查漏补缺的效果；
5、
习题班学习时，那就是做题做题再做题，在老师讲习题班的习题之前自己要把习题班的讲义上的题目做上一遍，做完之后再跟答案核对，错的题给单独整理出来，最后再来听习题班的课程，如果时间不充裕已经比较紧张了，可以考虑跳过做对了的题，听听做错了的题的讲解，同时，老师在习题班每堂课开始之前的考点总结也是要听的，建议不要跳过了；
6、
过两三天之后再将前两天错的习题再做一次，筛选出二度做错的题，在考试前做一下，时间不够的话可以直接看答案解析。
