2.2随笔|愿你以渺小启程，以伟大结尾

杉杉闲谈– 杉杉 –【随笔】1.【夏山学校启示】1.关心普通人的未来和生活2.唤醒人的自我觉醒与自主性3.在自由氛围中成长起来的孩子更加自信和充满创造力4.相信孩子的天性是善良的，而不是邪恶的2.【读书启示】1.要发自内心的希望给别人提出建设性的建议。2.友直友谅友多闻。3.培养倾听的能力，在别人特别需要倾听而不是给建议的时候。4.充分授权5.6:1和别人相处时保持6次表扬1次批评6.内化【我的收获】【教育不是军备竞赛，要学会留白】1.真正的教育从来就不是生物学意义上的，不是为了谋求职业而存在的，而是寻求人之为人的价值，是有限的人在有限的时间中求问无限价值的管道。通过教育，让人更有可能超越自身的生物性限制，从而获得对人和人所在的这个世界更确切和实在的理解。若不是如此，教育存在的意义也就十分有限。基于此，教育的目的始终不是简单的知识传递，而是建造价值。2.天不生人上之人，也不生人下之人”。教育是为人类预备的，也即是为“人中之人”的身心发展而预备的，首先就是为了养成人们的独立精神。3.教育的过程是缓缓展开的，如同一棵树一般。教育不是一场战争，不是激烈的角逐，而是生长，自然的生长。当教育被狭隘化，变成知识碎片的游戏，教育的本质就被忽略了。4.长期担任北京大学校长的教育家蒋梦麟曾经说过这番话：“理想、希望和意志可以说是决定一生荣枯的最重要因素。教育如果不能启发一个人的理想、希望和意志，单单强调学生的兴趣，那是舍本求末的办法。只有以启发理想为主，培养兴趣为辅时，兴趣才能成为教育上的一个重要因5.文明是闲出来的。闲暇的时光，就是留白，就是给足自由呼吸的空间。6.教育不是要填满孩子所有的时间来提高孩子成绩，相反，是给予孩子一些自由支配的时间，让他去阅读，去亲近自然，去玩耍，甚至什么都不做，让他的身心（或者说肉体和灵魂）有一些放松的时光，让他独立地找到方向。7.教育无非是为了更好地控制生活、享受生活、理解生活，所有学科的设置都是围绕着这些目标的，而不是相反。8.好的教育是美的教育，那是一个发现美、享受美、理解美的过程。如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。2.【十三邀】“我只能就是好奇，就是有的人好像永远在线，就秒回，你就会纳闷说，他有休息的时间吗？他有干别的事的时间吗？”张立宪“不管你的思想、观点多么的极端，你总是能找到你的队伍。真正的‘（信息）茧房’其实不是信息的一元化带来的。”刘瑜“所以这个时代是最好的服务了想要各取所需的人，带来的其实当然是大量的混乱、大量的仓促行事，可是它终究就是人类的处境，只是它极速地放大了这个处境而已。”蔡康永“因为它让、它把你的生活无限地分解，为什么大家喜欢说自己是‘斜杠青年’呢，他享受那个多身份的乐趣。”许知远“所以微信在这个意义上，它是改变了人的存在论的环境，它鼓励你获得当下即刻的满足，然后每个时刻都是喜悦的，但是人有的时候是需要有一种障碍，需要停下来想一想，真正的自由是自己能够把握自己、引导自己，而且向着更好的自我成长。”刘擎感恩纪念1.小末姐：跟我聊天，感恩信任2.高中同学：感恩聊天关注3.舅妈：感恩照顾4.冰姐姐：感恩帮我拿快递5.帅帅学长：感恩分享书籍6.淮之：感恩每天的温暖叮嘱与问候7.舒文学姐：感恩相遇幸福纪念1.日行1万步2.大早上得到赋能鼓励3.学习任务完成4.《吾国教育病理》阅读完毕5.观看《令人心动的offer》日程纪念上午：阅读+记单词+运动下午：回家晚上：视频+听课【今日图片】

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文字：杉杉插图：杉杉