【写作干货分享】长辫子老师的“创意写作36计”

潇湘晨报创意作文学院特邀——“长辫子老师”郭学萍” 全国小学创意写作联盟 ” 发起人、中国分级阅读研究院教育专家、全国语文名师成长大讲堂客座讲师、中国儿童文学研究会诗教委员会导师团首席导师、2014″ 阅读改变中国 ? 年度点灯人 “、2017” 全国小学写作教学卓越名师 “，共出版《漫读古诗》《接手新班》《小学拓展阅读》等作品 46 部。2018年6月，长辫子老师来到长沙，为“寻找中国少年写作之星”中小学生创意作文大会的选手们带来了一场生动的创意写作课。今天，我们将继续与大家分享长辫子老师郭学萍的”创意写作36计”。今日分享嘉宾第一计：要“描述”，不要“告诉”文/郭学萍 “我房间很乱。”这是告诉。 “推开房间们，衣服，鞋子、书、本子，扔掉到处都是，简直就是个垃圾场。”这是描述。 “饼干很好吃。”这是告诉。 “我被暖烘烘的甜香味儿吸引而来。只见浅棕色的饼干点缀着诱人的巧克力颗粒，轻轻咬上一口，又酥又软，立即在我口中融化了。”这是描述。 用我的好朋友——诗人孔涛的一句话来解释：“告诉”就是用词语解释生活，“描述”就是用生活表现词语。在我看来，这个定义颇为准确。 再看看下面这张表格，左右对比一下，你便会对“告诉”和“描述”的区别更加清楚： 下面，我再用6张图，为你演示一下，如何用（5W+1H）的方式，对你笔下的事物进行描述： 图1：我的小狗。（Who谁）图2：我的小狗趴在地垫上。（What做什么）

图3：每天晚上，我的小狗都趴在地垫上。（When什么时间） 图4：每天晚上，我的小狗都趴在卧室里的地垫上。（Where什么地方）

图5：每天晚上，我的小狗都趴在卧室的地垫上等着啃骨头。（Why为什么）

图6：每天晚上，我的小狗都趴在卧室的地垫上等着肯狗骨头，这是它最幸福的时光。（How怎么样）

潇湘小记者课堂新闻是指“新近发生的事实的报道”。这里包含了三层意思。　　(1)“新近发生”，是说新闻发生的时间，一般来讲，新闻越新越好。　　(2)“事实”是个新闻写作的逻辑起点。新闻工作的最大特点是用事实说话不能杜撰。　　(3)“报道”指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。　　以上三个方面是构成新闻定义的基本内容，缺一则不能构成新闻。作为一名小记者，因为受到年龄和校园环境的限制，所以，报道的内容常常是发生在校园内的新闻，是大多数同学都关心的新闻，也有人管这样的新闻叫做校园新闻。　　2、新闻的几种写作体裁——新闻体裁有消息、通讯、来信来电、特写、综述、新闻评论、新闻摄影等。——新闻的定义When—-什么时候（时间）Where—-在哪里（地点）Who—-谁（人物）What—-什么（事件）Why—-为什么（原因）How—-怎么样（过程结果）——新闻六要素版权说明文章部分来源?feiniao126147长辫子老师的创意写作坊（如有侵权，请联系我们删除）潇湘小记者由潇湘晨报与十几岁杂志社联合打造湖南青少年首席素质教育成长平台潇湘小记者运营中心+创意作文学院，专注于小学生阅读与写作、演讲与口才训练以及社会实践课程、中华传统文化传承活动等系列素质教育活动。教研团队成员长年研究小学生素质教育，学历均为汉语言文学专业研究生学历、本科学历。拥有百万级选手参加的“寻找中国少年写作之星”作文大会可以为小记者提供成果展示平台，同时省级刊物《十几岁》杂志将成为小记者及创意作文学员优秀习作刊重要出口。点击“推荐”了解“潇湘小记者”最新资讯NEW·潇湘小记者重装启航新闻采访、社会实践，还有专业培训！小记者新闻学院开课啦！两人同行，一人免单！创意作文双12钜惠错过等一年！【喜报】杨竣凯小记者佳作《我的第一次采访》收录于《小学生阅读与写作》12月刊