孩子初中英语不好怎么办 初中英语不好怎么办？
初二，英语太差怎么办呀？
优质回答
很高兴有机会回答你问题，刚好我教英语，正在带初二，希望我的回答可以帮到你。
回答前我要肯定你的学习态度，你能够清楚的知道自己的学习情况，并懂的在不知道如何解决的情况下向他人寻求帮助，说明你是一个想学好，上进心强且聪明的学生，值得表扬。
希望你能做到以下几点
第一，改变你自己的观念，因为你已经给自己下了一个定论，贴上了一个“英语很差”的消极标签，你给自己这个心理暗示在一定程度上就降低了你学英语的信心。有句话你要明白“你认为自己是什么样的人，你就会慢慢变成什么样的人。”所以你要暗示自己:我的英语可以很快就提高的，我是一个学习能力很不错的人。
第二，英语其实不难，因为知识点从初一到初二，很多短语都是在反复呈现，只不过课文的短文内容不一样，篇幅不一样，而且你去仔细对比会发现每一个单元的话题，七年级八年级九年级其实都是很相似的，都会涉及到生活，兴趣，健康，人文，科学这些。而且在相同话题涉及到的短语使用，句子表达，单词基本上都是会重复出现，只不过年级越高，阅读的词汇量也会相应的拓展。题主在平时要反复的去总结、识记、写作运用重点单词和短语，句型，会使用才代表你掌握了。
第三，词汇量是阅读的根本，而阅读在整张试卷中和平时的新闻阅读中都是占比很重的。所以要重视词汇的识记与应用。背记的时候要注意按照发音去记，分类记忆，比如说到运动，你会想到的单词都罗列一起，行成你自己的思维导图去记忆，会更快。记忆是要注意反复回顾，第二天学习新知识前要先回顾前一天学到的，第三天学习的时候要回故前一两天学过的，以此类推。
希望题主能最终做到两个字“坚持”，你会很快提高的，加油！
初二英语太差，大多数人存在的主要问题在于：
1，记不住，2，看不懂，3，听不懂，4，写不出。
所以有针对性地解决以上4个问题就很关键：
1，记不住。最直接的原因在于读的少，见的少，写的少。一般情况，不同的单词，只要在不同的7个地方出现，并且被你注意到，那么几乎就能记得。所长解决记不住问题的方法，就是多读，多写。2，看不懂。题目看不懂，文章看不懂，一张试卷更看不懂。这个问题要分解，针对不懂的题新，进行不懂的强化训练。文章看不懂的，分领域，背诵几篇文章，刚开始，很难，但坚持下来，你会觉得越来越容易。3，听不懂，是指听力听不明白，这绝对是英语考试和学习的恶性循环，越听不懂，越不想学，越不想学，越学不好，也就越听不懂。其实办法很简单，随便在这个恶循环中打破一个环节，就能解决。比如，打破不想学的环节：培养兴趣，看电影，英文版，听歌曲，看英文网站，论坛等等。4，写不出。这个问题，是最后突破的环节，需要把上面三个问题解决之后，这个问题自然就没有问题，无非是几句套话，公式，组合而已。所以，不要害怕学英语，马上开始转变，很快就会收获的！加油
也许你还想知道初中生厌学怎么办的知识介绍。
初二孩子英语听力成绩不好，买学习机有用吗？
优质回答
回答这个问题的时候，先讲述一个我学生的故事。我是小戴同学的班主任兼英语老师。当时班里尖子生相当多。小戴因为性格文静，在我班里非常斯文。刚开学一个月，我都没有太注意到她。
一次偶然的机会，我听到她的邻居说，她周末在家里非常乖。可以整整两天关在房间里，听英语背英语。我当时得知这个消息非常感动！
小戴同学也确实不负众望。在初二初三的英语演讲比赛中拿了很多奖。后来高考她以绝对高分被东南大学录取。
她听英语反复使用的工具是复读机！
中国全民学英语的现状，给英语学习机带来了一块巨大的蛋糕！
但家长要弄清楚这个事实：要想提高英语成绩，重要的不是学习工具。重要的是学习态度和学习方法！想提高英语听力，也是这个道理！
我是90年代末的大学生。我初中的时候，班里只有一个女同学，因为家里经济条件比较好，家长重视孩子学习，给买了一台录音机。那个时候的录音机还是很大的一只。差不多跟现在的一箱牛奶那样，拎在手里还很重。女同学天天回家用来听英语，我们都羡慕得紧。
我家经济条件不好，直到上了大学，教授让我们要练听力，天天听BBC VOA，才咬牙买了一台随身听。天天那么磨着耳朵，但现在回头客观评价，那时的英语听力水平也就一般般。
那时的芮成钢还是跟我们一样，一个普普通通的英语专业在校大学生。不过他已经在21世纪英语演讲比赛中崭露头角。他的英语口语给我留下了深刻的印象！时光荏苒！谁知道现在芮成钢早已经陨落。话题扯远了。
最好的提高英语口语的方式是把孩子扔在一个全英语的环境中！
我在大一升大二的暑假两个月，有幸被学校送往了泰国参加中泰友好交流。那两个月我就呆在泰国清迈的一所大学里。周围都是泰国老师和泰国学生，美国外教和日本外教，还有我们中国大学里的老师。你要想跟人家交流就得用英语。
同学们，我从小到大学的是哑巴式英语。虽然作为英语专业的学生，我已经在大学学了一年了，虽然在出发前，学校让我跟自己的外教突击强化训练了两个星期，但那个水平的我真的不好意思开口啊。
所以刚开始，我羞于开口，到磕磕巴巴的说英语，用了整整一个星期才克服过来。环境确实锻炼人！在学习之余，我还要自己用心打理自己的生活开支，一面两个月不到生活费就没了。
什么时候意识到自己的英语口语听力水平大涨？是我在泰国呆了整整一个月之后。那一天我走在校园里，默默的在心里算着过去的一个月的生活费…就在刹那间，我突然吃惊地停下脚步。我激动的意识到，我刚才在心里所有的计划打算，全部用的是英文！英文！英文！
我考虑问题用的竟然是英文！
两个月之后我回到中国，教授用全英文和我进行对话，我不仅对答如流，反应速度还比全班其他同学快了数倍！我已经跟教授讲完了一个话题转入下一个话题，旁边同学还在想着刚才我们对话中的几个单词是什么意思。
没有自然的全英文环境，就人为创造一个全英文环境！
我的第二次英语水平井喷式提高是在大四那年。我从学校图书馆借了一大叠英语原版小说。那段时间，从早到晚，整个人就沉浸在英语小说中。
那一大叠英语小说看完，我听VOA BBC的时候，发现主持人说的每个单词，我听得特别清楚。现在想想，就像金庸笔下的那些大侠，在自己武功大进之后，别人再快的动作在他眼里都是清清楚楚一样道理吧？
所以学习英语中，你要光想提高听力，这么想就说明你是外行。英语中的听说读写译，环环相扣。你不要光想着我要提高听力，而应该扎扎实实的打好基础。
学习机也好，录音机也好，那些都只是手段。你现在拿着手段来问我结果，所以你这个问题就已经不成立了。
用处不大。英语听力成绩不好，可以提高改善的。其一，大声朗读课文、对话。不能默读，自己读，听自己的声音，这是提高听力、提高口语的有效途径。其二，跟读。有课本单词、对话、课文录音（MP3 ），模仿跟读。其三，适当做一些听力题目。掌握一些听力技巧，听前一定要读题，了解预知听力内容。相信以上内容对孩子有帮助。
初二女生数学太差怎么办？
优质回答
这个问题我来回答。
首先要问你，数学差的原因是什么？是这一科差还是门门都没有学好？是厌学还是努力了跟不上？只有对症下药才行啊孩子。
如果是厌学，那就要好好静下心来思考一些问题。八年级了，一般14岁左右，尤其女孩子，情商更高，更懂事了。特别是不发达农村地区的孩子，起点比城市孩子更低。人一晃就长大了，决不能虚度美好青春年华，知识改变命运一定是真的。这个社会竞争激烈，一定是需要知识和技能才能立足未来。大部分农民工苦，农民工累，工作环境恶劣，做一天有一天工资，生活无保障，虽然他们顶天立地，对社会贡献巨大，但是得不到尊重。女生的未来一定不要依附男人，要做职业女性，才有真正的家庭地位。学习其实是一件很快乐的事情，只要你弄清学习的目的，是为了自己的美好未来，那一定有动力，一定会抓紧一切时间去补缺补差的。
如果是数学这一科不好，那更不能泄气，也不要怀疑自己的智商低，应该是学习方法出了问题。学好数学的方法是什么？没有统一的结论。我认为首先要掌握基本概念，真的要记住，概念不清晰，怎能理解题意？然后必须牢记公理推论，要知道这些东西是怎么来的，要会证明。要做到这样，课前预习一下，课堂最关键，必须认真听课，没听懂的大胆跟老师说，老师都喜欢勤奋好学的孩子。课后首先再把课堂学的知识看一到二遍书温故一下，及时独立完成作业。数学教材课后作业不少，要题题过关。作业不是任务，而是对知识的巩固和运用，解题要认真思考，不能满足一种方法。同时，每天要给数学额外加点量，多问多做多思考。一定要把测试的错题和作业中老是出错的习题集中到一个本子上，反反复复看错题笔记，日积月累，数学成绩一定会大幅跃升的。如果还不够，周末可以去补一补。要有信心恒心耐心决心。
总之，要抛弃杂念，不玩手机，充满自信，勤奋努力，一定能学好各科的。记住:勤奋最重要！
我想要找一下原因，数学差是什么原因造成的，是态度不好，还是习惯不好，还是能力不够，或是兴趣，然后再制定对策。
总的来说，初中生要考上好高中，聪明和勤奋有一项就够了。
如果是态度和习惯方面的问题，那就要注意了，八年级是最关键的年级，要动之以情，晓之以理，讲道理，摆事实，关键时候还得用猛药，同学老师朋友亲人齐上阵。
如果是能力的问题，那就得小火慢炖急不得了，通过做题训练考试，看看哪方面的知识点欠缺，专项训练，老师辅导，提高成绩也会很快见效果。
总之，世上无难事，只要肯登攀，对谁都一样。
初二上期末考了40多分，请间初二下要怎样学习数学。才能让它及格？
优质回答
初中数学总分120分，及格就是72分，从40分到72分，还有很大的一段距离。
初二数学的难度想必提问者一定领教到了，实际上，到了初二下学期，随着平行四边形和一次函数的引入，题目的难度会大大提高，绝大多数学生在这个阶段会迅速掉分。因此，提问题者提出的将初二上40多分提到初二下72分，还是很有难度的。如何才能做到呢？我认为要做好以下几点：
认真学习课本
我教过很多初中学生，他们中的大部分都非常不重视学习课本知识，不管成绩好还是差，他们都认为初中数学课本和初中数学考试是完全两个体系，初中数学课本的内容实在是太过于简单，根本没有学习的必要，但实际上并不是这样子的。所有考试内容都不会超出课本学习的范畴，否则就会超纲，因此认真学习课本内容尤为关键，而在实际的教学过程中，我发现很多学生基本概念都会混淆，基础理论都不是特别明晰，那么可想而知，他在做复杂习题时根本就无从下手。
认真对待作业
对成绩好的学生来说，他们不愿意认真对待作业，可能会认为作业比较简单，对成绩不好的学生来说，他们也不太愿意特别认真的对待作业，因为作业会占据他们大量的时间，他们做作业完全是出于应付和交差。实际上作业是对课堂学习内容的重新训练和反复记忆，通过一定量的作业训练，从而对学校课堂学习的知识进行一种正向反馈式的提升。学生只有在认真对待作业的基础上，才能把自己对数学的理解整体提升一个层次。
认真做好笔记
很多成绩不是很好的学生没有做笔记的习惯，有的虽然做了笔记，但是笔记过于整洁漂亮，起不到复习归纳的作用，到了初中二年级下学期，由于平行四边形和一次函数的引用，题目难度会有很大的提升，很多学生会非常不适应，从特别是对于基础并不是很好的学生来说，成绩会出现非常明显的下滑。如果想提升成绩，必须认真做好笔记，而且要反复观看，认真思考，分析课堂上老师讲授的知识点的本质内涵，只有这样才能提高自己做综合习题的能力，进而提高数学成绩。
—END—
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初二下学期呢，二次根式的加减、乘除运算，主要是概念和运算。接着就是勾股定理，
a2+b2=c2，主要运用在几何问题。
然后就是平行四边形概念和判定，判定呢就需要七年级下册所学的相交线平行线的判定那一章的内容。一次函数呢主要是函数的概念和图像，需要图行结合的思想，主要也是为后面的二次函数做准备。最后呢是数据分析，需要知道中位数，平均数，方差，众数几个概念，这个不难。
最后呢初三复习，一定要对知识的框架特别了解，这要题目考察什么就一目了然，然后每次考试的题目类型都是一样的，万变不离其综，需要你对每一道题要考什么知识点很清楚，最后要定学习目标，每天做多少题，准确率多少，怎么去记知识点
前面的内容也一定要及时的复习，如果上学期的不会，就会影响下学期
初二上期末考了40多分，请间初二下要怎样学习数学。才能让它及格？
优质回答
初中数学总分120分，及格就是72分，从40分到72分，还有很大的一段距离。
初二数学的难度想必提问者一定领教到了，实际上，到了初二下学期，随着平行四边形和一次函数的引入，题目的难度会大大提高，绝大多数学生在这个阶段会迅速掉分。因此，提问题者提出的将初二上40多分提到初二下72分，还是很有难度的。如何才能做到呢？我认为要做好以下几点：
认真学习课本
我教过很多初中学生，他们中的大部分都非常不重视学习课本知识，不管成绩好还是差，他们都认为初中数学课本和初中数学考试是完全两个体系，初中数学课本的内容实在是太过于简单，根本没有学习的必要，但实际上并不是这样子的。所有考试内容都不会超出课本学习的范畴，否则就会超纲，因此认真学习课本内容尤为关键，而在实际的教学过程中，我发现很多学生基本概念都会混淆，基础理论都不是特别明晰，那么可想而知，他在做复杂习题时根本就无从下手。
认真对待作业
对成绩好的学生来说，他们不愿意认真对待作业，可能会认为作业比较简单，对成绩不好的学生来说，他们也不太愿意特别认真的对待作业，因为作业会占据他们大量的时间，他们做作业完全是出于应付和交差。实际上作业是对课堂学习内容的重新训练和反复记忆，通过一定量的作业训练，从而对学校课堂学习的知识进行一种正向反馈式的提升。学生只有在认真对待作业的基础上，才能把自己对数学的理解整体提升一个层次。
认真做好笔记
很多成绩不是很好的学生没有做笔记的习惯，有的虽然做了笔记，但是笔记过于整洁漂亮，起不到复习归纳的作用，到了初中二年级下学期，由于平行四边形和一次函数的引用，题目难度会有很大的提升，很多学生会非常不适应，从特别是对于基础并不是很好的学生来说，成绩会出现非常明显的下滑。如果想提升成绩，必须认真做好笔记，而且要反复观看，认真思考，分析课堂上老师讲授的知识点的本质内涵，只有这样才能提高自己做综合习题的能力，进而提高数学成绩。
—END—
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初二下学期呢，二次根式的加减、乘除运算，主要是概念和运算。接着就是勾股定理，
a2+b2=c2，主要运用在几何问题。
然后就是平行四边形概念和判定，判定呢就需要七年级下册所学的相交线平行线的判定那一章的内容。一次函数呢主要是函数的概念和图像，需要图行结合的思想，主要也是为后面的二次函数做准备。最后呢是数据分析，需要知道中位数，平均数，方差，众数几个概念，这个不难。
最后呢初三复习，一定要对知识的框架特别了解，这要题目考察什么就一目了然，然后每次考试的题目类型都是一样的，万变不离其综，需要你对每一道题要考什么知识点很清楚，最后要定学习目标，每天做多少题，准确率多少，怎么去记知识点
前面的内容也一定要及时的复习，如果上学期的不会，就会影响下学期
初二数学不行怎么办？
优质回答
如果能认识到问题，愿意转变学习态度和习惯，多付出点努力，成绩肯定是会有所提升的。初中数学从二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少转变，能付出多少努力了。
一、分析原因
对于数学成绩，有不少同学说：“虽然很想学好数学，可数学成绩总是没有起色。”为什么呢？有些同学对数学学习有很强的依赖心理，跟随着老师运转，不制订学习计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到重点和难点，没有真正理解所学内容。
一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，死记硬背。
二、巩固基础
基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。
补基础需要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，要制定一个计划，每天都去执行，哪怕只复习巩固一个知识点，就必须要掌握了，坚持下去，坚持一段时间后，肯定有所提升，在做题和考试中如果能有所突破，必然会调动学习的积极性。
三、数学学习要用对方法
上好课。“课堂是学生获得知识的主要源泉”。课堂上要高度集中注意力，开动脑筋，积极主动独立思考，尽量做到当堂学会。课堂上要积极探讨各部分知识的来龙去脉，把主要精力放在对问题的分析上，养成分析的习惯，独立思考，自己总结归纳。这样得到的知识是自己理解了的，概念清晰，记忆牢固，提高学习效率，增强分析问题解决问题的能力。
会提问。数学学习的难点和疑点往往一时不容易弄清楚，如果能和老师和同学们在一块讨论。就很容易得到满意的答案。积极提出问题和同学一起讨论，能使思想磨砺深刻，能够使它丰富起来。数学学习需要主动地去学习、去探索、去获取，这样才能真正地获得知识。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑间，追本溯源。对每一个概念、公式定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。
懂练习。在学习过程中，要善于把知识和实践结合起来，并运用到实践中去，只有这样才能发现学习中的不足，弥补学习中的缺憾。解题所占的时间应不少于整个数学学习时间的70%。在解题的过程中，需要在掌握基础知识和例题的解题步骤、技巧的基础上进行，也就是掌握了工具再做。做习题要做到严密推理、符合逻辑、根据充分、格式规范，解题的全过程都要步步有据。
努力一定会有收获，不付出肯定会失败。初二的数学成绩影响很大，只要发现问题，解决问题就会有成绩提升！
初中数学属于思维转变的阶段，你得先搞清楚你是弱项是在哪一个板块。
首先说说代数，代数总体可以划分为列式和计算两大块内容。你先拿出试卷来分析自己的问题究竟是属于哪一块的。
如果是列式，你需要加强的是自己的读题能力。这里面的基础是属于语文范围的，也就是对文字的理解能力，你得先看懂题目中文字表达的是什么意思。然后把题目中的每一句文字表达转换成数字，最后就是套用三角关系的模板。例如说时间，速度，路程。或者单价，数量和总价，数学的基础关系是三角关系。整个初中的三角关系就只有不到五种（其中有几种类似关系可以算在一起），通常大题当中会有两个以上的三角关系，比如说A和B，他们分别有自己的速度，时间和路程。我们把题目中给的数字填入关系式中，没给的数据假设为X，然后题目中一定会给出两者之间的关系。举例说，A从家里到学校速度是3公里/小时的速度，B从家里到学校的速度4公里/小时，所化的时间比A少半小时。就这两个条件，我们就可以列出式子了。关系很简单，A的三角关系是3*X=路程，B的三角关系是4*（X-0.5）=路程，而A和B所走的路程是相等的，所以3*X=4*（X-0.5），两者的关系是所走的路程一样，所以三角关系的右边是路程，就可以把两个用=号连接起来。不管题目怎么变化，分开的双方一定是三角关系，而双方之间一定有个相等或者加减上一个数相等。
上面我们简单地说了下读题和列式问题。解决了上面问题，你就可以拿一部分分数了，现在我们讲计算问题。初中的计算我们可以分成两部分。第一部分是简单的运算，这个我们在小学已经学习过一部分了，简单的计算包括加减乘除，去括号，去分母，移项，合并同类项，去未知数前面的系数等六个部分，这里最需要注意的是概念类的同类项（很多同学对于同类项不理解），还有两部走的去括号，（例子：4X-5(6-x)=10)这个去括号同时包括括号外面的系数和括号前面的“-”两部分，同时去的话很多同学容易搞错。还有未知数前面的系数是分数。去系数的时候很容易把分数的分子分母换反。搞清楚自己属于哪一项的情况，重点训练以及检查就可以解决这个问题了。
最后是复杂计算，主要就是因式分解三个公式的运用，这个是初中计算的难点，具体方法限于篇幅，我以后再讲，但是要注意的是，因式分解需要专门的一段时间去训练，熟练是必须要的。
有关于几何方面的问题留待下次再说吧。这个需要讲的东西也比较多。
以上就是小编分享的关于孩子初中英语不好怎么办.webp” />
