儿童坚持读绘本多久有效果 给小孩看绘本故事有没有用？
网友提问：
有家长给孩子读绘本故事的吗，你们坚持多长时间了，有什么效果？
优质回答：
感谢邀请。
女儿小时候市场上还没有绘本，所以阅读的大多是文字类书籍：散文、儿童诗、少年儿童必读文学名著、名人传记等等，好像只有探险类的不感兴趣。
工作中接触了大量的绘本，深深被绘本吸引：简单的文字、夸张的画面、深刻的思想，不仅可以吸引孩子，也可以给我们成人以启迪。
绘本创作者们充满童心，作品充满童趣，家长陪着孩子翻看，可能会感悟出不同的道理。
阅读绘本的重点不再读，而在于共同探讨画面，“一百个人可能读出一百种故事”。在探讨的过程中孩子发展语言、学会了思考、展开了想象、产生了学习欲望……
我是小班开始经常给孩子们讲述绘本的，现在中班了，基本都可以独立阅读许久，或者几个围在一起阅读，遇到争执会过来征求我的意见。有几位在家坚持几年，阅读了大量绘本的孩子明显具有以下优势：语言表达能力及理解能力强、知识面广、学习兴趣浓厚、善于思考有思想、明辨是非守规则、有主见自我意识强等。
妈咪老师72认为：最好的教育手段就是陪孩子阅读和旅行。如果一个孩子爱上了阅读，将减轻家长许多的教育负担，因为孩子在阅读的过程中中可以无意识地进行自我教育。
希望大家关注我，共同交流育儿、家庭教育话题。
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我家孩子0-3个月时看的是黑白视觉卡，三个月后看的就是绘本了，到现在儿子三岁半了，每天都看，从不间断。到现在，虽然孩子还不算特别大，但我觉得看绘本的效果已经出来了。
一、给孩子读绘本能帮助孩子提高词汇量，增强语言表达能力。
早期教育专家Betty Hart和Todd Risley曾经调查了3个不同阶层中孩子词汇量的发展，结果发现：专业人士阶层的孩子会听到450万个词；劳动阶层的孩子会听到260万个词；而靠政府福利救济生活的家庭的孩子，则仅听到130万个词。
孩子运用的词汇，有86%-98%是来自家长和他们讲话时所用的词汇，专业阶层和靠领救济生活阶层的孩子，在4年内从家长那里所听到的词汇竟然相差320万！假设这些孩子的智力基因基本一样，但他们的语言经验则完全不同，这些不同又直接导致了这些孩子未来在学校里学业成绩的不同。
美国有一个《三千万字行动》计划，是用来帮助所有家长掌握对孩子进行早期语言启蒙教育的基本方法，而这个计划源于美国90年代中期的一项调查研究，研究发现低收入家庭的孩子到4岁时要比高收入家庭的孩子平均少听到三千万字，而这三万字的差距引发了这些孩子在语言和学习上的明显差距。
（图片来自于网络，感谢原作者）
孩子小的时候，我们与孩子的对话大多集中于吃、穿、住、行，常用词汇并不多。而绘本故事中含有大量的词汇，在听故事的过程中，孩子就会潜移默化的学会这些词汇，扩大词汇量，提高自己的语言表达能力，语言表达能力增强后，孩子可以比较清楚的表达自己的想法和需求，这样的孩子更容易将道理，也更少的通过哭闹来达成自己的目的。
我儿子常常会用到绘本中的一些词汇，而且用词准确，连我都觉得惊讶，现在他已经能给我讲故事了，尤其擅长自己编故事。前几天他一边玩小汽车，一边编故事，其中说到这么一句：“现在这条路变通途了。”我们生活中很少这么说，但他却从绘本中学到了这个词，并且运用上了。
可见阅读绘本，对于提高孩子的词汇量，增强孩子的语言表达能力作用巨大。
二、给孩子读绘本能创造一个童话的世界，丰富孩子的生活体验。
（图片来自于网络，感谢原作者）
绘本故事是一个大大的童话世界，鲜花小草、老鼠大象，甚至是石头泥球都可能是故事的主人公，孩子跟着这些主人公不仅徜徉于故事之中，生活里也会充满童心的看待这些物品。
我儿子一岁多时非常爱看《冒险泥巴球》，那时候只要出门玩，就到处找泥巴球，然后像书中那样，滚着泥巴球让它去冒险，书中的三叶草，也变成了儿子最早认识的植物之一，到现在他都非常喜欢三叶草。
绘本给孩子提供了更多的可能性，让这个世界变得更加丰富多彩，孩子总是充满兴趣的到处探索，探索的过程不仅丰富了孩子的生活体验，更促进了孩子大脑的发育。
三、给孩子读绘本就是让他感受真善美，为他的一生播下幸福的种子。
很少有像《熊出没》这样富有暴力行为的内容，绘本故事的主题总是体现着真善美，无论是吃饭穿衣这样的生活习惯，还是讲礼貌、守秩序这样的生活规范，甚至是亲情、友情、性、死亡这些比较难的话题，都有经典的绘本故事，绘本把所有父母想对孩子说的话都说完了，所以，根本不需要父母的唠叨，绘本说得比我们还好。
我儿子一岁时就读了《小熊宝宝》系列，其中有一本是《排好队一个接一个》，讲的是小朋友玩耍时要有秩序的排队，一个接一个的玩。后来，我领孩子去游乐场玩，遇到他特别喜欢着急玩又暂时玩不到的玩具，我就会把故事再讲一遍， 说到书中的小熊、小猪、小猫、小河马……都排好队，一个接一个的玩，他就能耐心等待了，书中所有的小动物都成为他的榜样，而他也默默学着小动物们的做法。
通过反复阅读这个故事，儿子已经了解了排队这个概念，在现实生活中，亲身实践几次后，排队这个概念就内化成他的行为准则了。
这样的教育方式在很多场景都可以用，远胜过大人的说教。比如《牙齿大街的新鲜事》可以帮助孩子爱上刷牙，《生气汤》可以在孩子生气时帮助孩子平静下来。
不用说教，读故事就好了，故事会帮助孩子感受真善美，养成良好的品行，为他们的一生播下幸福的种子。
四、给孩子读绘本就是培养孩子的阅读习惯，为他的终身学习打下基础。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”
阅读的重要性毋庸置疑，它是一个人学习能力的基础。高考是学生学习的指向标，当流传出“得阅读者得语文，得语文者得天下。”这句话时，已经非常清楚的体现了阅读的地位。我有一个朋友是小学数学老师，他说有些在小学期间数学学得不好的学生，其实是因为阅读能力太差了，读不懂题。
给孩子读绘本，就是在培养孩子的阅读习惯，为将来的学习打下基础。不仅是学校学习，在这个新知识、新技术迅速迭代的今天，成年人更需要拥有终身学习的能力，坚持阅读，就能成就一个人的终身学习。
我们家到处都是书，儿子随时可以玩，随时可以读，每天读绘本已经成为他的习惯，也是他的乐趣。我希望我的儿子能从绘本阅读中获得一颗丰富的心灵，成长为一个正直、勇敢、有担当的男人。
我是一位专注于科学育儿、亲子阅读的宝妈，也是坚持每日阅读的早起达人。陪着3岁儿子已经读完300+中英文绘本，专门分享亲子阅读、儿童教育和成人阅读的方法，如果喜欢我的回答，欢迎点赞、转发和关注我。
