二年级家长会班主任发言稿：我是数学老师，家长会不想说很多废话，套话，有什么比较务实的家长会发言稿？
网友提问：
我是数学老师，家长会不想说很多废话，套话，有什么比较务实的家长会发言稿？
优质回答：
作为同行，赞赏您身为“三年级数学老师，家长会上不想说废话套话，追求务实发言的态度。
尝试以《进步可喜 问题可期》为题，给您提供发言稿概要，您可以取其可取，剔除糟粕，充实完善，以为己用。
进步可喜 问题可期
亲爱的各位家长：
很高兴咱们再次相聚！
我数学老师XXX。上次家长会是，这次仍然是，下次还会是各位家长朋友的朋友，更是孩子们的大朋友。
各位家长朋友：
首先非常感谢大家。
上次家长会后，各位家长在孩子身上的耕耘，我欣喜地看到了收获。其表现为：
一、听课比原来更专心了。
如xxx、xxx……，原来有交头接耳，爱做小动作的毛病，现在有了明显的改变……
二、做作业比以前认真了。
如xxx、xxx，原来迷迷糊糊，粗枝大叶，审题不认真，经常犯一些不该犯的低级错误，现在认真程度明显改善。
三、好多孩子成绩提高显著。
如xxx，xxx……，上次数学考试成绩仅仅及格，这次达到了良好水平，xxx.xxx……由从良好跨入了优秀行列。
亲爱的各位家长朋友：
正如我和我们在座的每一位朋友都不是尽善尽美一样，目前咱们的孩子在数学学习上还存在一些问题，需要咱们共同努力。现就一些存在问题与各位家长朋友交流：
一、知其然不知其所以然
对于做错的题，咱们的好多孩子往往只看X号，只知道错了，不去探究出错的原因。这方面，需要咱们的引导帮助。
二、做前审题，做后检查的习惯需要养成。
咱们相当一部分孩子面对数学题，往往是拿过来就做，做完不去检查，一了百了，一推了之。建议孩子在完成数学家庭作业的过程中，在审题和检查上家长给予必要的帮助指导。
亲爱的各位家长朋友：
“滴水穿石非一日之功”。为了孩子，期待各位家长朋友多一点耐心，多一点辛劳，让孩子们在数学的道路上走得更快更好！
再次谢谢各位家长朋友！
（以上为本人提供的发言梗概，如有那么一点帮助深感欣慰。同时渴望头条朋友的校正。）
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我也是数学老师，这个确实有点难度，因为我也不喜欢讲那些客套话，但是我认为要讲述学生在学校的数学学习情况，如何监督学习数学的责任，有考试成绩的分析，最好举例子说明。老师和家长详细进一步沟通，当然要讲究方法，要尊重学生家长的意见，也需要尊重学生。
和家长交谈，要切入主题，注意多方面收集学生的信息，要注意谈话的内容，如何谈学生的优点和问题，我认为学生的家长肯定是关注孩子在学校的表现，我们的老师最了解学生，所以要真实反映学生在学校的一切情况，让我们家长想对策，拿出对应的方法管理我们的学生，家校配合，共同提高我们孩子的成绩，这才是家长会真正的意义，不要流于形式。
多考虑家长所处的困难，多提供管理孩子的建议，现在家长大多上有老下有小，家里老人身体不太好，加上孩子成绩又不好，不听话，这是家长最担心，最苦闷的问题。而我们作为学生的老师，从成人的角度和家长去交流，分担一些心理上的负担，有利于促进家长之间的沟通，有利于达成家长会的效果。
和学生家长交流沟通，本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，通过家长会，达到心与心的交流，家校的密切配合，就一定获得比较好的效果，有利于学生的发展。
其他网友回答
这个命题很别扭！索求家长会发言稿？作为一个老师，积极参加学校组织的家长会是一种责任，借此机会与家长互动也是一种分享！因为是家长会，各科任老师都需要一定的时间介绍自己的教学工作和学生学习中的一些问题，但切记不要把这种有限的时间当成对差生的批评会。我们可以在会上多鼓励学生，可以表扬一些有特点的学生，树立他们成为其他学生借鉴和学习的典范，但一定不要信口开河地批评指责那些做得不够完美的所谓差生，因为家长会是公开场所，每个学生和家长都有自尊和尊严，让每位学生和家长舒心参与家长会是底线。我们不要以老师自居，高高在上！学生都有个体差异，不可能每个学生都优秀。尊重个体也是尊重我们自己的教学！从教几十年，至今已退休的我，从来不反感开家长会，尽管有时对学校开一些务虚的会议心生不满！最后，希望每位在职老师把参加家长会当做一堂正规教学课去对待！
其他网友回答
现在在家长会上还有现成的发言稿？别人的发言稿你适用吗？说一些千篇一律的客套话有用吗？真是时代不同了！期中也好，期末也好，开家长会的目的是什么？是你好我好吗？是走走形式吗？开真正家长会是要接合本班的实际情况，解决存在的问题的，老师对家长都要提到每个学生，提到每个学生的优缺点。家长也要跟据自己孩子的情况象老师提出要求和建议，见了面就是要互相沟通嘛，有什么话就是要摆在桌面上嘛。都是为了孩子，一个目的。教育好孩子老师家长都有责任，只有相互合作才有成果。一个家长会如果开好了，作用是不小的。谢谢。
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怎么想就怎么说，觉得自己说不好，就说自己说不好，明年再说～一个教师在家长会上都不能准确恰当地表述自己的意见的话，怎么可能把书教好？小学教师，尤其是青年教师，好歹起码也是大专毕业了吧！～顺便补充一句，今后教育你自己的孩子的时候就要注意，学习需要文理科适度平衡，语言文字表达如果不能得心应手，做任何行业都会受到牵制，出现茶壶里煮饺子的窘况。～话不好听，供参考。
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