疫情期间幼儿园小朋友在家应该怎么做 疫情期间的幼儿园时期家庭教育如何开展？
网友提问：
疫情期间幼儿园孩子如何在家学习？
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疫情期间幼儿园孩子落实在家学习的前提是有一个陪伴他一起学习的家长，无论是学习网络课堂还是其他内容幼儿园的孩子学习都需要有个人陪伴，陪伴才是幼儿园孩子落实学习的前提。陪伴孩子学习的内容有很多，学习幼儿园老师发布的课程链接、与孩子一起做游戏、和孩子一起绘画……实现高效陪伴的条件只有一个，那就是将自己变成孩子，与孩子一起学习。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……
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既然是疫情期间，对于幼儿园的孩子，大多也就是3-5岁，没必要强迫孩子学什么，可以借此好好陪孩子玩。像做游戏啦，下棋啦等等。在这种情况下，成年人或者大学生都很难安下心来学习，因为缺少一种环境和氛围，不用说是幼儿了。所以，阁下还是不要太担心孩子的学习了，还是以陪伴为主，培养一些好习惯吧。
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我是Di先生，80后，两个儿子的爸爸，我来分享一下我家两个孩子西疫情期间在家里的状态
大宝五周岁上中班，二宝三周岁上小宝，在家里我个人更注重他们两个人际交往能力的锻炼，所以不自觉的我们经常会玩一些情景式的游戏，炫斗战轮大赛，警察抓小偷，文艺晚会，开诊所，开超市，等等情景式的游戏一个接一个，在不同交换的角色扮演中，让这两个小子知道如何与人打交道，如何懂礼貌，基本上这种角色扮演的情景式游戏，一玩就是两个多小时，中午吃过饭以后，会按照幼儿园的作息时间，睡下午觉，然后下午起床以后会再玩一会儿玩具，看一个小时左右电视，到晚饭时间，吃完晚饭会随机玩一些玩具或者游戏，然后十点左右上床睡觉，这就是疫情期间我家两个孩子的状态。
我是“Di先生”，欢迎大家关注我！
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我家二宝去年9月1日入园，今年到现在还宅在家里，为了丰富二宝在家的生活，每天先完成老师发的诗歌朗诵，亲子游戏，亲子画画，然后根据宝宝的喜欢项目陪她玩耍
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因为突如其来的疫情，小朋友们只能乖乖待在家中，自我管理能力在此时显得尤为重要。
如果孩子能有较强的休闲能力，我们自然会省心不少！提高休闲能力的方式有很多，绘本阅读应该是被提名比较多的选择。
关于绘本，家长们有很多疑惑：
1、 孩子为什么不喜欢看书？即使看也只能维持短暂的时间？
2、 孩子很感兴趣，但是我们不知道从何下手带他阅读？
3、 绘本与现实生活相差甚远，有这个时间不如给孩子做密集干预。
4、……
今天，我们将从为什么要读绘本？如何选取绘本？如何引起孩子的阅读兴趣和如何使绘本更贴近生活这4个角度进行学习讨论。
为什么要读绘本？
1. 社会性参照
通过绘本，我们可以培养小朋友众多的能力，包括新知识的提前告知、行为问题的改善、社交技能、问题行为、语言表达能力等。
以社交技能为例——
在真实的社交场所中，我们没有充足的练习机会，小朋友间的对话一闪即逝，但是我们又需要提升这些技能。那么，绘本就可以作为这中间的桥梁。
如：在遇见别人向我们发出邀请时，我们可以做出怎样的回应？当别人伤心时我应该如何处理？什么样的情况是伤心？如果我伤心难过，我可以如何表达自己？
2. 生活自理能力
在实际生活中，除了社交技能外，还有很多其它需要孩子独立学习、应对的能力需要我们关注，生活自理能力就是其中的重中之重。
例如，在带小朋友乘坐公交车前，我们可以提前与小朋友一起阅读关于公交车的故事，帮助小朋友提前了解整个乘坐公交车的流程、内容。
3. 休闲技能（独立游戏技能）
很多幼儿园都会设立桌角时间，在这段时间里，小朋友如果可以自行围坐一起阅读绘本，将更有助于他融入幼儿园的集体生活。
而在家庭生活当中，如果孩子可以自己阅读，我们将更放心的去处理一些其他的生活琐事。
如何选择绘本？
1. 能力相当
如果绘本的难度高于小朋友的实际能力，孩子很难对此有兴趣。就像文科生的我们，如果非要让我在空闲时间读高数，我想我会找出一万个理由推辞。
同样的道理，把与孩子能力不相当的绘本给到孩子，可能会引发孩子逃避等不恰当的行为。
如果绘本过于简单，小朋友可能会感觉到非常无聊。因此，适合的才是最好的。
2. 图画简单
过多的图画会对孩子产生混淆和干扰，造成阅读困难。
3. 一页一句
过多的词语会限制思维，让儿童依赖于文字。简单的文字可以给我们自由创意，可以天马星空同一个绘本、讲出不同的故事。
4. 色彩鲜艳
画面饱和度高，更能引起小朋友翻阅的动机。
5. 尺寸适中，便于翻阅
选择适合小朋友的大小，便于翻阅。也可以选择奇特形状的，在宝贝看见它的第一眼就爱上。
6. 多种刺激
现在有很多绘本都是立体的，可以动手参与其中，为孩子提供不同的刺激，在读绘本时产生更多的代入感！
范例绘本：
1. 立体布书：可自己操作，帮助小年龄段的孩子更好地参与刷牙穿衣等生活自理的项目。
2. 洞洞书：每页图画极为简单，颜色饱和度高。
如何引起孩子的阅读兴趣？
1. 孩子自身感兴趣的内容
例如，如果小朋友喜欢海洋生物，那么我们可以挑选跟海洋生物相关的绘本故事，
2. 基于绘本故事的表演
例如，在讲到关于生病看医生的故事时，我们可以进行角色扮演，对挂号、吃药、打针、问诊等实际生活中常常出现的场景进行模拟游戏。
3. 绘声绘色的语调变换
平铺直叙的读书会使整个过程变得枯燥乏味，如果你的声音可以根据故事的需要变得昂扬起伏，我想孩子应该也会沉浸其中！
4. 重复阅读
刚开始进行绘本阅读时，孩子可能并不理解，对绘本的兴趣自然会很低，但是反复的阅读会帮助孩子更好的理解绘本故事的内容，提高阅读的乐趣。
5. DIY属于孩子自己的故事
买成品绘本很简单省事，但故事的主角永远都是其他人，有时往往难以与我们实际需求相吻合。
如果你对此有同样的困扰，可以DIY属于宝贝自己的故事书，让孩子或他喜欢的人物成为自己故事的主角。
6. 享受阅读
在阅读的初始阶段，我们要享受阅读，不要抱太强的目的性！我们以上所做的一切，都是为了让孩子喜欢上阅读！
制作适合孩子的绘本
针对这次疫情的特殊时期，我为大家制作了几个小绘本。
Tips：在制作绘本时需要将绘本的内容一一列出，有些地方需具体到每一个环节，这样我们的故事才会更加完善、更加贴近生活。
《我想出去玩》：
《如何发起社交》：
《问题行为·抢玩具》：
课堂小结：
阅读需要练习场景的绘本
进行角色扮演
在真实的场景中演练
在生活多场景中泛化
