高中英语教学反思 高中英语老师讲课差，如何自学？
网友提问：
高中英语老师讲课差，如何自学？
优质回答：
英语的学习和其他的科目有一定的区别。英语是属于记忆类的科目，在逻辑思维难度上，它是整个高中所有科目中难度最低的。虽然，英语课在学校占用了非常多的时间，但是，英语学到好的同学，本质上实际上就是在自学，老师只是起到一定的指明方向的作用。
不但如此，我还可以告诉你，全国绝大多数在校的英语老师，如果是非在编的，普遍150分的高考卷子，自己做卷子能够达到的分数是低于130分的。原因就在于，教师考编英语卷子难度大概就是高考英语的难度，但是绝大多数的老师考编通不过，或者考很多年才能通过，就是因为卡在英语这一科上。绝大多数的城市，想要通过英语编制考试，英语单科的水平必须在135分以上。
所以，在高中阶段遇到自我感觉教学水平很差的老师，你不要觉得奇怪。英语真正学得好的人，没有几个愿意到学校里面去当老师，因为，很多涉外的工作收入是普通城市英语老师的5~10倍。水平好的都去做这些高薪的高工作了，水平一般的才会成为学校里面的老师。因此，你想要学好英语，一定要靠自己的努力，而不是指望着老师。
高中英语是可以自学的，自学的步骤主要分成两步：
高中英语自学第一步
高中英语最基本的就是要背单词，这一步工作本来是在中考之前就应该做的。但是，各地在校老师对于学生的要求不统一，很多时候只是纯粹为了应付中考，没有让学生在初中阶段就未雨绸缪的为高考做准备，所以很多同学都是磨洋工式的背单词，一直到了高中才突然发现时间不够了。
高中英语3500词越早背完越好，就算你是小学生，把3500词背完，做到看到单词能知道意思，150分的高考卷子，可以轻松拿到80至110分。这是不需要任何逻辑思维能力以及理解力就能够达到的水平，也是整个高中所有科目中最轻松，最容易拿的80分。
由于身体发育，在高中基本接近尾声，很多同学都会不同程度的出现记忆力下降的情况。相比于小学和初中背单词的速度以及质量都会有很大的下降，因此到了高中阶段，一定要学习一些能够提高记忆效率的记忆方法。
这里推荐大家一定要学习一下睡眠记忆法，这个方法是由我们国家的高考状元发明并且无私的。公开在网络上面的方法，实际上这个方法已经公开了10多年了，也有很多人在用，但是方法的作者比较低调，绝大多数的人还是不知道。
可以在网络上检索一下，花5分钟的时间认真学习一下，只要严格按照方法的要求，掐准记忆和复习的时间点，做到一背四复习就能够利用睡眠周期放大记忆效果。这样你每天花一个小时的时间，可以记住100个单词，前后一个月的时间就能够把单词背到滚瓜烂熟。
高中英语自学第二步
背完单词以后，我们就可以开始做一定量的高考模拟卷子了，高一那种比较低难度的卷子就不要再去做了。但是，我们千万不要大量的刷题。合理的题量是每周做一份卷子，这一份卷子一定要按照考试的要求来，在高考英语规定的时间范围内完成，并且认认真真把听力和作文都一起做完。做完卷子以后，一定要认真分析自己错题的原因，把题目中那些影响你的因素解决掉。
有心的同学在做高考模拟卷的时候，就会发现自己的分数已经能到80分以上了。但是，做题的感觉有时候还是会比较尴尬。在这个阶段，卷子上面每一个单词都能够看懂，但是，仍然有大概40%的句子，会出现理解困难。
有些同学可能会怀疑自己的理解能力是不是有问题。或者，怀疑自己的题量是不是做的不够，所以开始拼命的刷题。其实，原因并不在于此。那40%难以理解的句子实际上包含其他影响英语理解的重要因素。
高中英语自学第三步
在高中阶段我们所学的3500词实际上是英语的常用单词，常用单词有非常多复杂的用法要背，这些复杂的用法可以整理成大约1.5万个词组短语和固定搭配。我们的高中英语教学经常忽视这部分的内容，很少有高水平的老师会重视讲解词组短语和固定搭配，这是造成我们绝大多数高中生英语成绩很难突破130、140分的原因。
高考是初中理解的考试，只要你能够做到英语试卷上面每一句话都能看懂，你自然而然就能拿到高分。词组短语和固定用法之所以能够影响理解，那是因为几个你非常熟悉的单词组合以后变成了一个整体，这个整体的意思就和字面意思发生了很大的区别。
没有背过词组短语的同学，在这种类型的句子中，没有办法看出词组短语的结构，只会按照单词的字面意思继续理解，所以就造成了理解困难以及理解错误。
词组短语和固定用法整理的最完善的资料是《高中英语1.5万考点》高二，高三的同学在时间比较紧迫的情况下，建议可以直接记忆这本资料。总共72页的资料，对高考真题历年的词组短语和固定用法的命中率维持在98%左右。知道你可以花很少的时间迅速掌握高考可能考出来的这些知识要点。每年官方公开发布的命中率分析报告，也可以作为考试的要点参考。
准高一以及高一的同学，如果3500词已经背完，学有余力的情况下，也可以考虑自己整理。《高中英语1.5万考点》的作者有把整理笔记的方法公开发布出来，可以自行模仿学习。通过自己整理的笔记，如果能够做到80%以上的命中率，并且100分百的把自己的笔记消化记忆，那么一样能够考到高分。
背词组短语的方式，同样可以用睡眠记忆法每天背一面，用两个月的时间背完72页，然后每天坚持复习两页，循环复习到高考。通常来说这1.5万个词组短语和固定用法能够记住50%分数就能达到130分以上，如果能够记住80%，就有机会挑战140分以上的高分。
小结：
高中英语学习的思路就是：侧重单词和词组短语固定用法的记忆，适当做题，把题目做精，循环复习，保持记忆率。用这样的模式，拿高分是很轻松的，英语就不会成为整个高中最花时间的科目了。
其他网友回答
大家好，我是喜行码英语，很高兴回答这个问题。
作为学生来说上学遇见讲课讲的不好的老师，是一件不太幸运的事情。上了高中以后，英语是主科，如果老师讲课讲的不好，可能直接就会影响考大学的效果。那应该怎么自学弥补呢？在向你提建议之前呢，我首先要强调一件事情，就是：即便是老师讲课讲的不好，上课的时候你也一定要认真听讲。否则你上课的时间就会白白耽误了，会一无所获。老师虽然讲课讲的不好，但他既然能站在讲台上，肯定也是有一定资质的。他说十句废话，只有有一句是有用的，你就赚到了，所以不要管别人上课干什么，你自己一定要上课认真听讲哟。
除此之外应该怎么自学来弥补呢？我们可以这么做：
第一、高中英语老师的讲课内容，无非就是单词和课文中所涉及到的一些知识点。这些知识点有一些讲解类的辅导书上都会有，比如《薛金星教材全解》等，你可以买一套这样的辅导书来看。但有时候这些辅导书过于详细，你又不需要全看，所以在选书的时候，一定要选一本合适的。看书的时候，自己选择着来掌握和记忆。
第二、为了更有针对性，你也可以找本校同年级讲课比较好老师班的学生，借他们的笔记来复印学习一下。这样就等于你同时在学习两个老师教的内容，可以对比着来学习，记忆会比较深刻。
第三、自己通读课本，好好掌握课后的单词。这一点是很关键的，因为高中英语学的好坏很大程度上是和词汇量的大小有关系的。如果单词掌握的多，就算其他技能不好，也能稍加训练就会很快提高。如果单词掌握的少，其他技能的提高就比较困难。而背单词是老师没有办法帮你的，老师讲的再好也不能帮助你背单词，这是需要自己努力的一件事儿。所以要好好背单词。
第四、学校发的练习册要保质保量完成，做练习题是训练技能的主要方法。除此之外，可以自己选择一些好的教辅练习题来自己练习。就是在掌握基础知识的同时，一定要做练习训练自己。老师不要求，就自己加班。
以上几点说的是如何自己学习，如果能做到，学习效果肯定不会差。但有时候学习好可能和认知和态度也有关系，下面说两点认识和态度上的：
一、其实每个学校的老师都有很多，水平肯定不会一齐，有的老师讲课好，你喜欢，有的老师讲课你可能就不喜欢，这都是正常的。一般老师能站上讲台，那肯定就是经过学校和教育主管部门的把关的，作为一名教师的基本资质肯定是过关的。你们认为他讲课讲的不好，也应该不会是遭的一塌糊涂，一无是处。所以对老师课讲的不好的这件事儿，不要看得很绝对。因为一些认识上的问题，不好好配合老师听讲，不好好把握课堂，最后耽误的还是学生自己。
二、如果老师真是水平低下，没资格当老师，作为学生也可以向学校反应，可以换一换。但是对老师的真实水平和情况一定要有客观公正的评价和认识。
结束语：总之，教学是教和学两方面的配合，缺了那个都不行，而学是主要方面。学生在老师教的方面比较弱的情况下，就要学会加强自己学的方面。提这个问题的同学其实考虑问题的思路很对，他没有问怎样改变老师，而是问怎样改变自己的学习行为。希望以上的建议对你有用，祝学习进步！
其他网友回答
英语可以自学啊，无非从听说读写四个方面。
不过要明确一下是否目标仅为提高分数，还是也真的想提高英语综合水平。两者的方法是不一样的。
如果只是为了应试，那就遵循背单词-背课文-刷题-练习应试技巧的套路。
应试技巧比如实在不会的题用排除法啦，阅读题先看后面题目再带着问题读原文啦，网上可以搜到很多。
老师讲的不好也要听一下，取其精华去其糟粕。
你觉得他那里讲的不好，也可以尝试跟老师沟通。
最重要的是，无论如何他是英语老师，水平肯定比你高，所以不懂的追着他问明白，当然也可以追着学霸请教。
如果喜欢而且真想提高英语水平，那就多看原版书原版电影，不认识的单词先不要查，根据上下文猜测之后再查字典验证。另外还得找人多说，多记俚语。
有志者事竟成，加油吧。
其他网友回答
本人大概就是高中很少听英语课的典型例子，但是毫不耽误我和英语老师的相爱相杀。自我介绍一下：非英专本科在读，高考英语135（不太高哈哈），今天说一说高中英语的自学。
首先就是单词的积累，我也看到提问下有人建议直接背单词书的，俺不太建议那个方法，因为在高一高二的时候我也是背的单词书，每天早自习摇头晃脑的背，就我而言，这样比较死板，因为可能你连续好几十天都要攥着这本书，自己也可能在后面背着背着会有厌恶感，我推荐的是你自己去积累单词，比如说平时阅读英文报纸或者做完一套试卷的时候，肯定会有不认识的单词，你就把它记下来，记在一个本子上，只要是你不认识的单词，还包括你似懂非懂的单词，不要犹豫，直接去查，查完就写在你指定的单词本本上。然后这个你怎么记忆呢？用笔遮住旁边的翻译，自己默读出单词的意思，如果通过就做一个记号，没通过就做另外的记号，长此以往的积累，你忽悠一种成就感，而且也不比你单词书上背的少，这里说明一下，如果你遇到同样的单词而且前面就写过的，还是要写哦，增强记忆，
第二个就是一些重点题型。其实老师课上讲的很多都是高中需要掌握的时态啊，语法之类的，这些你自己也可以慢慢练习出来，可以去买一些专门讲高中语法的书籍，别买一些一学期过了就没用的书，可以去买高考总复习那种资料，那个更基础的给你讲老师上课可能讲不到的，然后你在搞懂这些基本知识的基础上，可以做一些练习题了，如果还是由没搞懂的知识，就在有空闲的时候多读课文，语感能够解决一切事儿，我推荐的练习题是星火英语，那里面各式各样的题型任你选，这个会大大的增强你的词汇量和阅读量，而且有的题型后面往往是很多幽默风趣或者感人的小故事，也可以提升你对英语的兴趣。
最后讲的就是写作了，高中的写作其实和大学的写作其实是很沾边的，都是用万能模板（当然，这只适合四级考试，六级和专四专八还是要自己积累），但是不要一开始就背模板哦，还是要自己先写几个下来再参考参考，接下来就把参考答案的作文抄下来，不要只是抄，还要仔细分析别人的写作思路，然后多积累几个关联词，能用thus，therefore的就就不用了so，不要一开始就是初中的First，其实To begin with 也可以的嘛，这样自己写作时也不会因为想不到词汇紧张啦，其实高中的作文真的来来回回就那几个，只要你遇到的多了，积累几个经典模板高考就完全没事，说到这里你们最讨厌的大概就是每次都要帮李华写信吧哈哈哈，相信我，李华没考上大学，哈哈哈哈。
最后，虽然自己上课也不听老师讲课，但是课下我还是会很积极的找他问问题的，毕竟老师在专业方面还是要比我们见多识广，虚心求教无论在哪个时候，哪个场合都是有用的，所以不要害羞，自行一点，高考英语其实一点也不难真的，想到我当时还有好多时间都在望着窗外看风景，哈哈哈。
大概就说到这里吧，其实高中英语还是在吃初中的老本，但是在后面你就会发现有点困难了，那就表示你要开始学习新的东西了，最后希望看过这篇回答的你能够有所收获，有所启发。
以上就是小编分享的关于高中英语老师讲课差，如何自学？.webp”/>
