初三孩子成绩差有必要补课不 初二学生补课，成绩不见提高，怎么办

网友提问：

娃初三了成绩不理想，补习费用又高，怎样在短期内提高各科成绩？

优质回答：

对这样的问题没有什么实际上的经验，只能是谈一点想法，望子成龙是每位家长太正常的希望，有句话叫天生我材必有用，孩子的个性爱好兴趣各不相同，这与孩子是否聪明学习成绩的好坏不一定是必须的体現，家长努力去争取为孩子创造好的学习环境条件是外因，能够调动学生主动学习性致是能否提高学习成绩的关健内因，补课对于愿意学习而对个别问题认识理解不足的学生，通过老师的针对性指导，会对总体成绩的提高起到画龙点睛的做用，对于有了一定知识而继续深造根本就没有兴趣的孩子，他们对补课也是人在心飞，他们起码是现阶段不理解家长要他们学习更多知识对今后长远生存的重要性，所以还是要以启发引导激厉为主，做到尽力不悔吧，

人生道路千万条，只要是正路谁也不能说哪条路通向辉煌。

希望在家长孩子的共同努力下心想事成，

如有不当只做闲聊了。

谢邀

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因人施教多方引导、循循善诱、不要唠叨。原理、公式、多背记牢。劳逸结合、加强营养。

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学习，主要靠认真听老师讲课与分析讲解课文课题，不懂要向老师和学习好的同学请教，认真完成课堂作业和课外作业。刻苦钻研，熟记公式要点会应用会解题，勤记笔记会写作，达到举一反三的目的。有条件可以参加补习班，没条件多读课本多做练习题，只要把心思放在学习上，是肯定可以学好的。

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这个问题是比较难的，第一因人而异，学生本身是否爱学习，平时学习成绩是多少，智力太低进步有限。第二因势制导，学生编科太重，理应专科兼顾全面。第三平时学习成绩中上，那就则重时间与补习关系，时间是学习的前提，过目不忘是少者又少的，那就须要我们在正常学习的时间外再挤出时间去复习学习或接触更多的练习。又要制定重点捷法，一靠自己，二靠老师辅导，侧重毕业升学考试练习。还要放松学生自己的心理压力，适量参加课外活动，既段练身体又活泼心情，顺其自然应对高考。做好这几点在一定时间对提高初三成绩是有意想不到的效果的。

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莫训斥，多鼓励。家长尽可能抽时间集财力给娃创造补习条件。“拉锯就掉沫”反正补习总比不补强。不过“娃初三了成绩不理想”所以你也不能对补一下就出成绩抱过于乐观的态度。我看过“徐州贫寒农家培养出三个博士”的报道，我也有反例：很著名大学教授的儿子做了普通工人(我认识此人，当然这也没有什么不好)。“生死有命，富贵在天”，我们不能宣扬宿命论，但“天资”这个东西谁否定的了呢，尤其是今天！你也不要太焦虑，娃是否是个读书的材料主要还是决定于他自己。