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何冰b站演讲稿 何冰哔哩哔哩演讲

何冰b站演讲稿 何冰哔哩哔哩演讲

网友提问:

各位怎么看何冰在B站发表的演讲?

优质回答:

人家是”后浪,可是我好像”沉底“了!我,不过是被代表了的后浪!

短片,好像不错!演讲,好像也不错!

可是,视频里:

出国体验高空跳伞

在闹市区穿汉服

在电竞舞台恣意挥洒激情

画面看起来都很酷,配合何冰老师节奏拿捏得恰到好处的演说以及慷慨激昂的音乐,的确能够给人带来很澎湃的观感。

视频中用来“自由学习”的ipad pro+ipad pencil,一万起步。够很多人辛苦工作两月!

用来学“学一门手艺”的高达,是很多人节衣缩食才能买的轻奢。

剩下的F1赛车、运动相机、跨国旅行……更是远远超出普通年轻人的消费能力。

这些好像都与我无关,与我身边的年轻人也无关!

大部分的青年人,那些生活在农村、小城里对未来感到迷茫的青年人,那些毕业后满怀希望却屡屡碰壁的青年人,那些才步入社会没多久就不得不考虑买房买车等问题的青年人,那些为了能在大城市拼出点成绩而努力加班的青年人,那些成绩优异、能力出众却敌不过“有背景”、“有关系”的那一撮人的青年人,他们的生活,也是这么炫酷吗?

视频里面,除了大城市头部up主的吃喝玩乐,还有什么?

生活就是这么有趣,因为你不知道你无意中会惊动哪一拨人的心弦。

生活也是那么的诙谐,因为你本想感动的那些人很可能浑然不知。

生活还会如此的讽刺,因为同一天上热搜的排在第一的竟然不是《后浪》而是《93年包租婆有400栋楼》。

更有意思的是,我,莫名的成了《后浪》提及的”弱小的人,才习惯嘲讽与否定”!

视频里的元素,科技、城市、旅游、电竞、汽车、直升机、轮滑、音乐、二次元、过山车、皮划艇、潜水、山地驾驶…所有这些元素,都是享乐的、浮躁的,甚至奢华的!

我——就是这个弱小的人

我从未停止过学习,也未曾放弃过努力

我曾被评为无数次的优秀,却也不得不为房贷车贷而奔劳

如《后浪》所言,我好像都不是所谓的后浪,都不在这个时代的视野里……

可是我,宁愿图书馆里独坐,也享受挑灯夜读!

其他网友回答

首先感觉是现在的人太难忽悠了啊。

你说他们不行,你夸他们不行。

你只能默默的看着他们,祝福他们。

好吧,哪怕你看着他们,祝福他们,他们都觉得你自作多情。

已经醉倒在酒桌上了。

我可以说我不会喝酒吗?

但是不管怎么样。

后浪始终代表着未来。

无论浪尖浪底,你都会奔涌着向前。时代不会把某一个丢下。只会把不甘的都埋葬。

看得见的都会变成上面最初的浪。也许不是最高,但是仍然会形成潮。

还是相信会越来越好。

因为这是从心底的祝愿。

不管大家情不情愿。不管大家有多少的埋怨。

不管后浪是在浪尖还是浪底。

未来都是他们的。

谁也无法改变。

其他网友回答

说实话,看了之后内心澎湃!内心也被戳痛,中国的年轻人都这么潇洒自由了吗?这明明都是一些吃穿不愁的富二代吧?

被灾难和恐慌霸占太久的互联网,需要热血和励志一扫阴霾,让劫后余生的人们,从缝隙里觅得光。

这一点上,我觉得《后浪》的火爆,弘扬正能,值得点赞!

只是,热血沸腾和宏大口号,是艺术的表达,而不是生活的常态。

所谓后浪和前浪,也不过是流动的变量,而不是结实的真相。

抛却B站的自我营销,下面这些真相,或许更值得和年轻人讲讲。

第一 ,年轻的智慧,从不是听从权威

知识可以传授,但智慧不能。

我们可以从权威和智者那里习得知识和经验,却无法习得智慧和人生。

智慧只能来自我们自身的探索、质疑、经历和参悟。

第二,阶层和壁垒,一直都必须面对

后浪里的年轻人的生活,那只是少数人

大多数的年轻人,不是家里有矿,一毕业就要面临高昂的房价和捉襟见肘的生活。

玩乐器,追逐电竞,挑战极限运动,活在二次元的世界里,穿汉服捍卫个性与传统,这样的年轻人,有,但只是一小撮。

我们国家的更多年轻人,是要寒窗苦读十余载,千军万马争过独木桥,直面激烈而残酷的竞争,接受4年乃至更长的高等教育,方可找到一份养活或不能养活自己的工作。

然后,在催婚相亲、房贷车贷的碾压中,趔趄从后浪变成前浪,从青年步入中年。

第三,当你还年轻,怎么选择都是痛

当你还年轻时,其实很难谈什么选择权。

因为,除了年轻,你往往一无所有。

资讯发达了,思考却困难了;沟通方便了,交流却变少了;物质富裕了,精神却荒芜了……

每代人都有每代人的疼痛,每代人都有每代人的暗伤,每个人都有小说和鸡汤无法囊括的成长。

这是时代泥沙之下,个体生存的真相。

其他网友回答

常说屁股决定脑袋,种种争议皆由此而生。这个演讲最大的问题是没有从最大多数青年的角度去着眼,不否认如今社会上已经有一个富裕阶层,但大部分青年还是很草根,说都在搬砖是夸张了点,但本质上差不离。事实上,文明发展到今天,最大的危机和冲突之一或许就来自于社会发展的不平衡。

其他网友回答

借鉴性

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