小数的意义教案 小数的计数单位是什么？
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小数的计数单位是什么？
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·认识小数—小数的计数单位和数位顺序表（第2课时）
认识小数—小数的计数单位和数位顺序表（第2课时） 教学内容：p。30~31的例3、例4及相应的试一试，练一练，完成练习五的第6~10题 教学目标：1、认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。
2、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意。。。·常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位 教案
常用的计量单位的产生、长度单位、面积单位 教案 教学目标 1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识；进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率，使所学知识系统化． 2．培养学生上网查询、收集信息的能力，应用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的估测能。
。。·小数的计数单位、数位顺序和小数的组成 教学设计
小数的计数单位、数位顺序和小数的组成 教学设计 教学目标：通过练习，使学生理解小数的意义，掌握小数的计数单位、数位顺序和小数的组成，能比较熟练地读写小数。
用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 教案 教学内容：p。
39的例8及相应的 试一试 练一练 ，完成练习七第1~3题 教学目标：1、结合现实的情景，通过学生自主观察、合作学习探索出把大数目改写成用 万 或 亿 作单位的小数的方法。
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