背单词方法技巧 英语背单词方法

有什么快速背单词的方法？

优质回答

老师推荐给你们的快速背单词的方法就是自然拼读法。

自然拼读法是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，就像中国学生学的汉语拼音，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

对于大多数中国学生，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。

自然拼读之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果，学习效率飞速提升。请看下面视频，加深了解自然拼读。

学习英语不难！

掌握外语的最佳途径就是创设环境！

简单的说就是身临其境！

但是不是每个人都有这个条件，更多的时候靠自己营造环境！这里有些个人经验，供大家参考：

1.读！自己读，大声的读！就如李阳的疯狂英语一样，自己读给自己听，相当于自营营造了一个氛围！心理学讲条件反射，进入某种情境之中，大脑会做出应激反应，朗读的过程可以形成许多情境链接，一旦遇到相关情境，自动提取信息！在读的过程中，生僻的单词和熟悉的单词形成关联，理解上下文之间的意思！

2.听！听什么？自己的声音，如同1所述！还听广播，现在的资源很多，睡前听一个小时的外语播报，增强语感，形成条件反射！

3.看！不停的看，反复的看！但是不要刻意的死记硬背！死记硬背是最耗费时间、精力的蠢办法呢！​​

也许你还想知道far的比较级和最高级的知识介绍。

有哪些背单词的好方法？

优质回答

大家好，作为一个十年教龄英语专业八级的英语老师，我很高兴能回答这个问题。

单词的积累就是学好英语的基础，只有词汇量积累到一定的程度了，以后才能够对学习中遇到的各类阅读材料、写作任务等游刃有余。以下是老师总结的如何有效记单词的技巧，希望对大家有帮助！

单词记忆是熟能生巧的过程。吃透并掌握住国际音标全部基础知识，英语发音准确无误，记单词变得容易起来，总之，准确掌握国际音标是迈向英语学霸的第一步！

学好英语要注重词汇量的积累，积累了一定的单词量，才能开始进行造句练习，在造句练习的时候要注意结合语法的学习，了解不同语法的运用。在记单词时可以把单词放在句子，情景当中记忆背，最好自己造个句子，可以加深记忆。

学会举一反三，根据单词的词性，词根词缀，衍生词和派生词，联想与此单词相关的其他单词，这样背一个单词的同时可以掌握多个单词，有助于提高记忆单词的效率。

常用的前缀：

ab 表示反常 如：absent 缺席 abnormal 不正规的

un 表示不、非 如：unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡

re 表示回、重新 如： review 复习 reaction 反应

pro 表示向前 如：progress 进步 prognostic 预兆

non 表示无 如：nonparty 无党派的 nonmetal 非金属

in 表示不、向内 如：informal 非正式的 inhuman 不人道的

im 表示不 如：impossible不可能的 immoral 不道德的

dis 表示分开 如：discourage 使气馁dislike 讨厌

com 表示共同 如：combine 联合 compete 相争

bi 表示两、重 如：bicycle 自行车 bigamy 重婚

ap 表示添加 如：append 悬挂 apposition 同位置

常用的后缀：

tion 名词后缀 如：graduation 毕业 relation 亲属

ly 副词后缀 如：gently 轻轻地 intently 专心地

less 表示没有的 如：resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的

ed 表示感到 如：excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的

ing 表示令人 如：exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的

ment 表示行为 如：enjoyment 娱乐 movement 运动

ist 表示人 如: copyist 抄写员 socialist 社会主义者

or 表示人、物 如：actor 男演员 mirror 镜子

ful 表示充满 如： beautiful 美丽的 useful 有用的

able 表示可能的 如： movable 可移动的 passable 可通行的

cy 表示状态、职位 如：bankruptcy 破产 captaincy 船长

al 表示人、物 如：rival 竞争者 mural 壁画

英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻炼了自己的思维能力。通过近义词、反义词、同义词、同音词及词形转换，不仅可以提高记忆单词的效率，而且可以更好的理解单词含义，做到准确运用。

近义词记忆法：

beautiful—pretty ; glass—cup ; glad—happy ; quick—fast ; photo —picture

a lot of —lots of — many ; take a walk —go for a walk; of course —sure ;

look for— find

反义词记忆法：

fat—thin ; same—different ; late—early ; open—close ; busy —free

同音词记忆法：

by—bye—buy; C—see—sea ; new—knew(过去式); pair—pear ;

father—farther

词形转换记忆法：

swim（现代分词）swimming; rain （形容词）rainy; one（序数词） first;

easy (副词)easily; leaf (复数) leaves; carry（三单） carries;

take off （反义词）put on

总结式记忆法：

表达“打扰”：bother(口语) disturb(正式) interrupt (较不礼貌的)

表达“胖” plump(丰满的) heavy(份量重的) stout(壮实的) husky(结实的)strong(很壮的) well-built(健壮的)

搞怪式记忆法：

多种衣服 cloth(布) clothes(衣裳) garment(衬衣) blouse(女衬衫) sweater(毛衣) coat(外套) jumper(短衫) suit(西装) costume(戏服) pants(裤子) jacket(夹克) dress(女服) T-shirt(T恤) skirt(裙子)

利用思维导图的方式，将日常的英语单词分类整理，非常便于记忆。

区分易混单词。如果你大量的背单词，会发现有许多易混单词，单词结构非常像，非常难以区分，常常让我们不知所措。这个时候，先熟悉其中一个单词，等到对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。

字典是最好的老师。所以在英语学习的过程中，词典也是必不可少的工具。遇到不懂意思的单词，要养成经常查阅词典的好习惯，查词典不仅仅是明白单词的意思，还要学习下词典上单词的例句，记下来，加深对单词的理解。可通过看字典里的英文释义来记单词。我们阅读的时候明明认识一个单词，却还是读不懂，一个很重要的原因是我们对单词意思的理解不够精准。英文释义可以更好的帮助我们去理解它的含义和用途，所以我们可以将单词的所有意思的英文释义研究一遍，仔细揣摩、体味。

掌握单词的核心词义及习惯搭配。有时候一个单词有很多种用法，但我们在具体使用时只会使用其中常见几种，那么这几种就是我们必须熟练掌握的。背词组短语和固定用法，英语需要做好笔记，短语固定搭配可以自己整理，要靠平时点滴的积累。在学习过程中遇到自己没见过的或者不会的英文表达我们都可以摘抄下来，做好笔记。

多读课文以及其他英语读物，在朗读的过程当中可以记忆单词和短语，也可以培养语感。掌握各种语法和固定句型，在英语作文中也可以用到。

最后，记单词最最最重要的一点就是坚持，坚持，再坚持！

如果我的答案对您有帮助，请不要忘记给我点个赞和关注！也非常欢迎大家能一起讨论~

作为一名从事翻译工作15年的“老翻译”来说，目前我的词汇量在15000以上。我说的这个词汇量不是在APP或某些网站上测试的，因为这些网站测量的数值往往夸大，简单的认识某个单词就算是“掌握”了。

我的单词记忆主要有三个途径，和大家分享一下。

一、诵读记忆法。

因为无论哪一个音节，都对应一个或多个字母组合。如果发音准确、诵读熟练、掌握发音规律，那么单纯通过读音就能写出这个单词的基本组成，然后根据原词做一下微调，再诵读几遍，就能很快记住。这种记忆法的优点是能记住“音形义”的组合，对于听力和口语都有帮助，这一点是其他记忆法所不具备的。另外，因为音节和字母组合的对应比较固定，因此不会出现字母顺序颠倒、遗漏或乱加的情况。尤其如果读音标准，发音清晰，边诵读边记忆，有时感觉是一种享受。当然，这种记忆法的前提是对音标、音节和发音规律的掌握要非常扎实。

二、单词拆分法，又称词缀词根法。

根据构词规律和词源学，将单词拆分成词根+词缀（前缀、后缀和中缀），因为词根和词缀的意义比较固定，因此记得牢、记得快、不易错记，而且直接通过词根和词缀的组合推测出单词的意思。这种方式在多音节或长难词中的优势格外明显。也是记忆单词的主要方式或通用方式。前提是有一定的词源学基础，还要掌握所有常见的词缀及变形。关于词缀的变形，我举个例子，以i开头的否定前缀一般有in-（如inefficient，低效的）、im-（immature，不成熟的），但在l开头的单词前会变成il-（illegal，非法的、illegible，无法辨认的、illogical，不合逻辑的），在r开头的但单词前会变成ir-（irregular，不规则的、irresistible，无法抵制的、irrelevant，不相关的），还有两个常见的例外，ig-，如ignoble（平民的；卑贱的），infamous不是famous的反义词，它的意思不是“非著名的，平常的”而是“臭名昭著的”……

三、阅读记忆法。

指的是在阅读中，无论是英文刊物还是试题中的文章，遇到生词时，把它纳入自己的词汇库中。这些词不管有没有根据上下文推测出汉语意思，哪怕查字典，至少这个单词是在“语境”中认识的，已经是“半成品”了，查明意思之后很容易就记住基本的拼写和对应的意思，而且基本用法也能有所了解。不要小看时间的力量和积累的力度，说不定哪一天你会发现你的词汇量有惊人的变化。

当然，在记忆单词时，一般是三种方式综合使用，只不过侧重点不一样。记忆单词辅助以阅读或写作训练，或单选、完形等试题训练，才能转化成英语运用能力，这才是记忆单词的原本目的。

英语学习的最佳方法是什么？背单词还是背课文？

优质回答

英语学习的最佳方法我觉得是阅读。阅读是全面综合性输入。辅以全面而综合性输出，效果可以最大化。

第一，阅读是全面综合性的输入

大家都知道写作是语言学习最综合性输出，阅读就是与它相对应的综合性输入。

在阅读过程中，除了故事与情景之外，你必会遇到各种各样的英语现象：单词短语，各种表达，上下文，篇章结构。

我们学习可以从字词入手，扩大到对短语段落的关注，进而发散开来。

<马丁伊登>是我上大学阅读的第1本原著，里面主角以作者杰克伦敦为原型。他通过大量阅读，积极使用所习得的词句，用了半年时间，就从半文盲状态变成一个知名作家。

第二，以全面综合性的输出配合

阅读完一本书或者一个故事，你可以对字词优美段落等进行笔记，同时也可以就整篇文章进行改写，缩写，仿写。

同时你还可以就所阅读内容进行评述，写成读后感或者作文。

还有一种方式，就是将所阅读到的内容讲述给其他同学听。

在我的课堂经常会设置Free talk的环节，同学们可以就自己喜爱的话题，无所不谈。

用英语演讲，要言之有物并带有趣，必须基于阅读，无论是新闻内容还是文学类或者应用文类。

结语

总之，语言学习最重要的是语感。在大量阅读过程中，我们可以获得这种语感，并且在如写作或者讲述等有效输出中使这种语感深化。

有了语感，英语学习就会越来越好。

费曼学习法简单地说，就是课上当学生，认真听老师是怎么教的。下课当老师，用自己的话讲出老师教的内容。

英语背单词，你们都有什么快速记忆的方法？

优质回答

快速记忆单词的方法有很多，但是你不要忘了：记得越快、忘得越快。因为科学告诉我们，人的大脑里有“艾宾浩斯遗忘曲线”；不要把遗忘曲线当成“记忆曲线”，这是完全错误的。

记忆确有自己的规律，这个不错，但是语言学习不是记忆问题。如果是记忆问题，那么我们有谁能比电脑记忆得更多、更准确呢？可惜电脑并不会说话。

语言是工具。工具就要靠反复正常使用，才能熟练地运用和掌握，。所以单词在反复的调用过程中成为自己篮子里的一只苹果。另外人和人之间的交流靠单词是不够的，不可以的，不可行的。谁见过两个人仅仅靠单词互相沟通和交流呢？

当然要靠句子。句子是人思维和推理的最小单位。单词不是。从这个角度上来讲，孩子就是通过句子的学习掌握了语言，而不是通过单词的学习、词汇的学习而掌握语言的。

那么以单词为中心的方法被否认了之后，有些人会说句子不就是由单词组成的吗？确实如此。单词给我们概念、给我们定义，把许多东西固化下来。但是人类的大脑是以句子为中心的，逻辑推理也是以句子为中心的。完全没有以单词为中心的道理。

这就说明了为什么记单词不会有好结果和效果。相反，如果通过句子来学习、在掌握句子和意思的过程中单词的意思也就明了了。对单词的记忆，也通过无为转变成为有为，而且是被种植而扎根在自己的头脑里。

母语学习的过程已经向我们展示了语言学习的正确途径，所以我们一定要充分借鉴。

有什么相见恨晚的背单词方法？

优质回答

我自己没遇到过你说的相见恨晚的记单词方法。可能我的方法就是你所说的方法，因为我的学生经常对我说，哎呀，老师，我怎么没早点认识你呢？尤其是那些要考四六级的人。因为高中一下学生对我来说，什么都来得及，但高中生也有这么说的。因为我的方法是不记单词。

但我教他们单词结构，也就是自然拼读。他们学了才知道，英语单词可以这么记。一旦他们掌握了自然拼读，我就不要求他们记单词了。因为所有生词他们都能不看音标就读出来。我给他们的教材是没有音标的。当然，个别也有读错了。但我纠正之后，他们就明白了。新概念前三册我还给他们专门的词汇表，到第四册，词汇表都没了，全凭自然拼读来读生词，读错的很少。掌握单词结构后，我就让他们读课文，课文读多了，单词就记住了。

我把这种方法放在头条里，《记单词秘籍，自然拼读法》，想要看的朋友，点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉一点就能看到，那是个系列讲义，共十四讲。

刚参加工作的前五年，我在小学从事小学英语教学工作，后来因工作需要，我这个初中教英语。在十几年的教学工作中。我一直站在学生的立场，寻找相见恨晚的背单词的方法。接下来我来介绍一下我认为最有用的背单词的方法。

首先背单词要用最佳的时间即早上的八点到十点。晚上八点到十点，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞基本上得到较好的休息。所以记忆效果最佳。

其次掌握单词的核心即词根。英语单词的构词法，它是包括词根、词缀，有的加上前缀，有的加上后缀就变成了新的单词但它们有共同的跟。我们首先要记住词根，然后呢，根据相应加的前后缀，变成了新的单词，新的意思。比如tour这个词，加上不同的后缀有不同的意思，加上ist变成了tourist游客；加上ism变成tourism，就变成了旅游业。那么我们就根据词根tour记住三个单词。再比如动词excite使兴奋，加上ing，就变成了形容词exciting兴奋的；词尾加ed变成了excited.通过一个词根，记住三个单词。 health加y变成healthy。如果加上前缀un变成unhealthy就是不健康的，那么我们通过一个词根health就一起被接了三个单词。英语这样，英语中这样的单词比比皆是，如果我们在背单词的时候。头脑清醒细心的总结，你就会发现背单词容易了很多。

再次，要制定记忆单词的计划，有计划有组织的，增加大脑对外语信息的记忆容量。多听英文歌曲，观看英文电影。创造学习英语的环境。记忆单词呢，还要选择景色宜人，空气清新的自然环境。在这种环境中记单词，头脑清醒冷静，注意力集中。记忆效果自然就好。换句话说呢，当我们背单词的时候，必须要全心全意的，注意力集中的背，如果你觉得这段时间我不想背，那么你莫不如不背。只要我背，我就认认真真的背，全心全意地背。这样才会记得，单词才会牢，才会多。接下来我要来说一下我要讲的背单词的核心方法。对于小学生，刚刚接触英语。为了避免与汉语拼音的混淆，很多老师不教授音标。但是这并不意味着小学生背单词就不能根据音标来拼读。那如何来拼读单词呢，比如在教学中，我们遇到book、 good 、school这类词的时候。老师要引导学生。当遇见【u】音时是字母组合OO发出来的，再比如cheer、 chicken、 cheap他们有共同的字母组合ch而且有共同的发音.在教授字母的时候，老师呢，就应该帮助学生总结。每个字母通常都发什么语音？比如说字母a在通常发双元音[ei]；字母D通常发[d]等等，我们英语中字母及字母组合的发音往往是有规律可循的。每天注意总结字母、字母组合的发音，日积月累，那么孩子慢慢就会发现背单词真的容易了好多。到了初中以后，单词量增多，记忆难度增大，死记硬背肯定是行不通的。那么，我们究竟该如何背初中的单词呢？还是我以上提到的，根据单词的发音拼读，这种方法呢，是最长久的。最有效的，也是让学生受益终身的背单词的方法。小学、初中如果认认真真一步一步的做下，到初中背单词就没那么难了。

另外背单词之前呢，一定要熟读，发音要标准，要规范。读熟了，然后呢你自己动笔画一画，哪个字母发哪个音或者哪个字母组合发什么音，时间长了。单词只要会读就会拼写了。当然会有个别的单词比如结尾的e不发音或者是一些特例，我们就记忆特殊的就可以了，比起死记硬背来，我觉得这种方法是非常有用的。而且呢，如果你初中坚持三年都这么背单词，给你以后上高中学英语。甚至以后到大学考四级，考六级都是非常有用的。

背单词总忘怎么办？有什么有效的记单词的方法呢？

优质回答

记单词的过程应该是一棵树自然生长的过程。

单词是叶子，句子是树枝，语法是主干。很多人的问题是：以为学英语就是背单词，结果是，今天背了明天忘，就是记住了也只是一堆散乱的叶子，不是一棵在吸收新知识的基础上自然生长的树。

如果不能让新单词也已经学到了的知识产生联系，这个单词是注定不好被记住的。

掌握单词的好处

我说掌握而不说记，因为它们是完全的两回事。

掌握是记住了还会用。

一般意义的记是对一个单词看上去脸熟，知道啥意思，顶多会拼写，就算是记住了。

下面的分级水平，对学习任何外语都适用：

起步水平：500单词。能进行最基本的日常对话。能应付日常的介绍和旅游时的小问题。

交谈水平：1000-3000单词。掌握1000+单词，足够应付一般的日常局面，如和人寒暄，乘坐公共交通，去商店等。

高级水平：3000-10000单词。在跨越了3000单词门槛后，你已经超越了日常对话水平，可以讨论某些专业领域的问题，新闻，当前的热点事件等一些更复杂更抽象的问题。

流利水平：10000+单词。比母语者稍逊的水平。

是不是觉得自己根本没达到应该达到的水平，那肯定是记单词而没掌握住单词。

3000单词门槛

从上面分级可知，3000单词是从基础交流转向深入交流的门槛，是把英语作为语言来掌握的最低要求。

新单词需要和已经记住的单词或句型有关联， 才能更好的被记忆。

所以，记住一个单词，尤其是动词，不单单要求知道它对应的汉语的意思，而是要求：

懂它的英语意思

会用它造句

如果仅仅混个脸熟 ，把它独立的当个单词记，这篇树叶会随时被忘却的狂风刮走。

懂单词的英文解释的意义

关于懂一个单词，尤其是动词的英语意思的必要性，可以用下边这个对比来说明。

由上图对比可见，assume的三个意思，其中两个的汉语解释对英文原意都有明显的简化。

第一个意思：即使没有确定的证据，也相信某事是真的，而汉语解释单单是假定。

第三个意思，不表达出自己的真实感受，尤其是为了表现得更加有信心，更快乐等，而汉语解释只是状态的样子、态度和表情。

所以，英汉词典并不能真实传达英语单词的原意。对于动词，还是根据英语原意去理解更好。

用新单词造句的意义

为了让它和已经学会的知识产生关联，让记忆更牢固。

为运用打基础。 You use it， or you lose it.

背到abandon就放弃了吗

以上就是小编分享的关于背单词方法技巧.webp” />