班主任如何增强班级凝聚力 初任班主任，怎么提高班级的凝聚力？
网友提问：
初任班主任，怎么提高班级的凝聚力？
优质回答：
谢谢你的邀请。
“初任班主任，怎么样提高班级的凝力”？其实这已经找到了”做好班主任工作”的”关键词”，”凝聚力”。但是这个凝聚力必须要做好两个”铺垫工作”:
一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的”威信”，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与”自我形象”的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住”特长学生”的言行举止与实质性”环顾”。班主任对”班级制度”的”民主测评”与热烈讨论，班主任对知识面的”辐射”与”课堂教学”的精讲多练，班主任对”班级制度”的遵守执行。班主任”诚信守法”与”言行举止”的承诺”标普”。这是必然性环节。
二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的”方向”，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立”文明班级”或”先进集体”的奖励”条约”。而这个”凝聚力”的提高是”众人拾柴火焰高”。”一人掉队班级牵挂”。
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谢谢邀请！
第一，要充分了解班里学生的情况，学习情况，家庭情况，性格爱好！了解清楚以便对学生实施不同的教育方法。
第二，作为班主任要有周全的工作计划。计划是指导行动的依据。有了计划，做起事来井井有条，不会杂乱无章。还要制定好班级目标，学期目标，半学期目标，月目标，周目标等，让学生有准求，有了目标学生知道自己每天做什么。
第三，制定切实可行的班规，严明纪律，奖惩分明，不论哪个同学，一视同仁。同时严格要求自己，对班级学生有耐心，有恒心，有信心。
第四，建立强有力的班委，相信班委，大胆放权给班委成员，主动管理班级，给班里其他学生做好带头示范作用。
第五，精心准备班级活动，教学活动，文体活动，团队活动等，培养学生团队意识。发挥每个学生的特长，同时也能发现学生的优点。
第六，作为班主任要以身示范，真正做到为人师表。
这是我小小的经验，如能帮到你，请给我点赞转发，谢谢！
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