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小小的船教学设计国家一等奖 小小的船教学设计第一课时

范文一:部编小学语文一年级上册——课文2-小小的船 (教学设计1,2课时)

课文2《小小的船》

教学目标:1.正确流利朗诵课文,背诵课文2、认识10个生字,会写4个生字

2.认识一个新偏旁:门字框,学会笔画,竖弯钩,横折弯。

3.感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。

教学重点难点:

正确流利朗诵课文,背诵课文,认识10个生字,会写4个生字。

感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。

第一课时

教学过程:

一、猜谜导入 有时落在山腰,

有时挂在树梢,

有时像个圆盘,

有时像把镰刀。(谜底:月亮)

出示图片,跟读:月亮

师:同学们真聪明,都知道是月亮

晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》

一、我会读

  • 师范读(读完第一遍随文识字:的,都轻声,读题目:小小的船)
  • 生跟读
  • 学生邀请老师一起读
  • 我会认
  • 出示图片,各种各样的船;出示词语:轮船,木船。学习“船”,师范读,生跟读。
  • 出示图片:看电视。学习“看”,组词:看见,学习“见”
  • 出示图片,出示词语:星空,五星红旗,学习“星”,注意后鼻音读法。
  • 出示“闪”,学习门字框,还有门字框的生字:问,闻,间
  • 出示:两,数量词,两个苹果,两只小狗。
  • 出示图片,说一句话:同学们在教室里看书。学习“在”“里”,学习“里”的书写
  • 出示谜语,谜底“头”,书空“头”
  • 我会写
  • 完成“头”“里”的书写

    二、游戏巩固

    摘星星

    三、小结

    第二课时

    一、复习导入

    出示诗歌,师:上节课我们学习了诗歌,认识了许多生字宝宝,那么你还记得他们吗,让我们一起来看一看,请你和陈老师一起读。

    接下来让我们合作读,老师读题目,你读横线部分好吗?

    二、再读课文

    1.出示图片,师:老师想要送一幅图给聪明努力的你们,看,你看到了什么?是月儿。从形状上来看,我们可以说这是一个弯弯的月儿。同学们知道生活中还有哪些事物也是弯弯的呢?老师想到一些,比如香蕉,小路,都可以说是弯弯的,所以我们可以这样说:弯弯的香蕉,弯弯的小路(出示图片)

    2.小朋友们觉得弯弯的月儿像什么?我们可以说弯弯的月儿像小船,你也发现了它们都是两头尖尖的,让我们一起读:弯弯的

    3.出示图片:坐着小小的飞船我们要去美丽的天空遨游,在这里,我们将会看到闪闪的星星的和蓝蓝的天空,让我们一起读:

    4.出示图片:闪闪的星星多么美丽,你瞧瞧,像不像珍珠?所以我们也可以说:闪闪的星星像珍珠。还有呢,闪闪的星星还像眼睛。那,你能想到闪闪的星星像我们生活中哪些事物吗,可以和小伙伴们一起分享噢。

    我们遨游在蓝蓝天空之中,可不止蓝蓝的天空呢,老师还要将蓝蓝的大海也送给你们,请跟我说:蓝蓝的大海。

    5.老师想请聪明的小朋友可以帮助它们连在一起?你是这样连的吗?

    最后让我们一起读一读:

    三、我会背

    师:接下来有个小任务交给你们,想不想挑战一下,请你自由填空,可以跟身边的大人一起。你是这样填的吗?让我们一起来读一读吧。

    如果老师把他们用魔法把变没了,你可以把它们变回来吗?敢不敢挑战一下!老师和你们一起。太棒了。

    四、我会写

    师:两个生字宝宝也想和你们一起遨游夜空,让我们去认识他们吧

    五、小结

    范文二:统编一年级语文上册课文2《小小的船》图文讲解 知识点 同步练习

    电子教材

    点击图片,查看大图

    ▼▼▼▼

    知识点

    一、学习目标

    1.认识“的、船”等 10 个生字和门字框 1 个偏旁;会写“月、儿”等 4 个字和横折 钩、竖弯钩 2 个笔画。

    2.正确朗读课文,背诵课文。结合插图,想象诗歌描绘的图景,感受夜空的美丽。

    3.仿照例子,用简单的叠词说“的”字短语,积累“的”字短语。

    二、教材分析

    《小小的船》是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性很强。体现了一个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,驶过星群,看望星星的喜悦心情。诗中有景,有情,有韵,孩子们读起来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美的情操。

    三、我会写

    月yuè(月儿、月亮、明月)

    儿ér(月儿、儿子、男儿)

    头tóu(桥头、头发、两头)

    里lǐ(公里、里面、里外)

    四、我会认

    的de(好的、坏的、有的)

    船chuán(开船、小船、船儿)

    两liǎng(两边、两只、两个)

    在zài(在家、不在、有在)

    看kàn(看见、看到、看星星)

    见jiàn(见人、不见、见到)

    闪shǎn(闪闪、闪光、闪开)

    星xīng(星星、星光、五角星)

    五、多音字

    只zhǐ(只是)zhī(一只鸟)

    六、反义词

    里——外 头——尾

    七、认识笔画

    横折钩和竖弯钩

    八、理解词语

    蓝蓝的:文中指天空的颜色。

    闪闪的:指夜空中星星一闪一闪的样子。

    九、句子解析

    1.弯弯的月儿小小的船。

    把月儿比作小船,形象生动。

    2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

    “只”指仅仅,“只看见”是仅仅看见的意思,表示除了星星和蓝天,别的什么都没看见。这句话写“我”看着月儿产生的想象,新奇独特。

    十、问题归纳

    “我”坐在小小的船里看到了什么?

    看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。

    十一、课文主题

    这是一首童谣,以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船,“我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象,写出了夜空的美丽,表达了热爱大自然的情感。

    十二、教材课后习题

    2.读一读,照样子说一说。

    绿绿的草地 圆圆的西瓜

    白白的云朵 红红的太阳

    蓝蓝的大海 弯弯的小路

    图文解读

    同步练习1

    同步练习2

    参考答案:

    第一课时

    1.看 见 闪 船

    2.小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天

    3.4 横折钩 月亮

    2 竖弯钩

    第二课时

    1. 月儿 里头 上头 三个月

    2.小船 眨眼睛的孩子 皮球 大伞

    3. 月儿 儿 头 (1)弯弯的(2)两头尖

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