k12在线教育具有哪种趋势 k12在线教育行业的理解

网友提问：

如今在线教育火爆，对比美国，中国的K12在线教育有什么不同？

优质回答：

在线教育从2015年开始，全球都是增长的一个局势，其实印度增长最快，美国普及率比较高。

中美在在线教育方面的不同体现在以下几个方面

第一:美国在线教育普及率比较高，中国呢，普及率相对来说比较低

第二:从教学内容上来说，美国在线教育资源更为丰富一些，好多大学的教育资源都是对民众开放

第三:其实在国内外在线教育对于k12阶段来说基本都是起辅助常规教学的，中国提现的更明显一些。当然在k12教育阶段，在线教育不可能成为主体的教学手段

第四:因为疫情的关系，国内目前线上教育成炙热状态，这个状态可能要持续到学生开学或者更久，当然以后也会成为校外培训机构一个重要的教学形式。

当然，我认为在线教育不管是在中国还是美国，在k12教育阶段，不可能取线下课堂教育，甚至可能会在疫情结束后逐步降温！

以上仅为个人观点，希望对您有用！

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简单的说，现代教育资源方式是多种多样的，有的教育模式已发展到互联网平台，这是很大的进步，对于线上线下的教育平等对等，一般教育的方式还是由传统教育方式主导。

对于当前在线教育火爆，是由疫情防控需求，决定在线远程机关企事业办公、远程中小开学授课、远程外卖特送、远程宅家互动在线等等，是在全民抗疫防控阻击战的新形势下发生的新局面篇章。

美国教育和中国教育，是根据不同国情来发展教育的，各有各的好处教育模式。

两国不同教育资源是各有萝卜，各有所爱，各有模式的探索出的不同教育发展观。

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美国、韩国、日本、欧洲，他们注重学生在上学期间能不能毕业的问题，所以宽进严出，所以他们教育模式下会出现很多读了没有毕业的学生。至于升学，完全靠自己，学校不管，因此对升学培训的机构应运而生，自然低成本性价比高的线上教育会受到广大欢迎。

中国的K12，基本都能毕业，学校看重的是升学率，这决定了学校招生生源的好坏，所以升学的教育由学校完成。那么无论想不想升学，都要学，自然主动型学生就相对少了多，也因为学校承担了升学责任，自然培训就成为附属，那么线上教育的效果也就会打折扣。

学习，永远是主动才有效果，这是大学以后，或者进入社会以后我们才明白的道理，但学生时代的我们明白这些道理吗？

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美国K12在线教育，体现在各州设立州立虚拟学校。学生可以在当地实体学校注册，也可以参加虚拟学校提供的在线课程，作为课程安排的一部分。

另有部分地区，设立在线全日制学校，具有替代线下正式学校的作用，学生可以100%地接受在线教学。学习者需要依靠家长或监护人来提供指导，可自行调整学习时间和课程，具有灵活性。

中国K12在线教育，只是学校教育的补充和辅助，停留在数字化教学阶段，并未像美国那样设立独立的虚拟学校的全日制在线教育学校。目前也尚未出台相关的线上学分兑换机制，仅仅处于“互联网+”初期阶段，作为课程学习的补充，主要被应用于非正式学习。